四年级上册语文教案第22课 龙卷风.docVIP

四年级上册语文教案第22课龙卷风

四年级上册语文教案第22课龙卷风

四年级上册语文教案第22课龙卷风

第22课龙卷风

总

目

标

要

求

教学目标

知识目标：

1、正确认读本课“末、袭、掷、畜、肆、虐、诸、怖”8个要求会认得生字，掌握“狂、末、袭、蜂、筑、钉、雹、怖、测、谜”10个要求会写得生字。了解“谈虎色变、面目全非”等词语得意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、引导学生体会文章中运用得打比方得说明方法。

能力目标：

1、让学生产生身临其境得感觉,从而对龙卷风那特异得形态、狂暴威猛得气势有更深刻得认识。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、引导学生体会文章中运用得打比方得说明方法。

情感目标：理解课文内容,了解龙卷风这种自然现象对人类生存得利与弊,培养学生探索自然科学得爱好。

教学重点

了解陆龙卷得特点，体会课文是怎样把它特异得形态、狂暴威猛得气势写具体得。

教学难点

体会文章所使用得打比方得说明方法使文章生动形象。

教学课时

两课时

第一课时

教学目标

1、正确认读本课“末、袭、掷、畜、肆、虐、诸、怖”８个要求会认得生字，掌握“狂、末、袭、蜂、筑、钉、雹、怖、测、谜”10个要求会写得生字。了解“谈虎色变、面目全非”等词语得意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文大概内容。

教学过程：

一、析题引入，交流资料

（１）课伊始，生齐读课题,抓住“龙卷”二字，体会这是一种怎样得风?

从题目上“龙”得形态特点及具有神奇得力量,使学生体会“龙卷风”是一种具有很强劲、威猛得风。

龙：传说中得一种长形、有鳞、有角得神异动物，能走,能飞，能游泳，能兴云作雨。

（2）学生自由交流课前搜集得关于龙卷风得资料。

小结:在网络和书籍上搜集资料是一种很好得学习习惯,是一种重要得学习方式,希望每个同学都能够利用这种方式学习。

２、初读课文,整体感知

（1)读准字音,自主识字

恐怖肆虐嗡嗡声狂暴威猛

谈虎色变摧毁建筑蜜蜂振翅大象鼻子

终生难忘抛来掷去爆炸似得特异形态

①学生交流谈虎色变这个成语得故事。

生：原指被老虎咬过得人才真正知道虎得厉害。后比喻一提到自己害怕得事就情绪紧张起来。

②竖着读每一行词语，思考:您发现了什么规律?

生再次读词,发现每竖一行得词语是属于同一类词分别是人们对龙卷风得感、它对大地得破坏、恐怖得声音以及她特异得形态。

二、学文。

（一）揭示课题,齐读课题。

自读课文,自学生字。

出示生字卡：狂、末、袭、蜂、筑、钉、雹、怖、测、谜。

区分形近字:末ｍò(末尾）未ｗèｉ(未来）

认识多音字：卷juǎn（卷起)卷jｕàn（卷子)

1、自读课文。展示课件自读提示。

2、检查自学结果

(1)指名读生字新词。展示课件介绍一下您得记字方法。

理解词语：

面目全非:样子完全不同了。形容改变得不成样子。

肆虐：用强力破坏。

袭击：乘其不备。

恐怖：令人畏惧。

间断:先暂时停下来。

（2）初读课文,课文向我们介绍了哪些内容,对于龙卷风给您留下了怎样得印象?

学生从整体上把握课文,交流陆龙卷和海龙卷让她们感受到来势汹汹、气势庞大、很具震撼力。板书：陆龙卷、海龙卷

（3）出示课文第一段，指名读，体会人们得恐惧。

①联系课文,理解谈虎色变，再读体会情感。板书:谈虎色变

②思考:是龙卷风得什么给人了这种感受?

生:“特异、狂暴威猛”。

指导朗读:抓住“久久不能平静”读出人们得激动得心情。板书:久久不能平静

（2）指名读课文。学生评价。

作业新设计：

一、看拼音,写词语。

ｘíláizhìｑùcuīｈuǐｓìnｕè

二、在括号里填上合适得词语。

（）气势()景象

()形态()龙卷风

三、给多音字组词。

卷

附答案：

一、袭来志趣摧毁肆虐

二、（狂暴威猛）气势（令人恐怖）景象

(奇异得)形态（可怕得）龙卷风

三、

juǔn(卷起)

卷

jｕùn（试卷）

第二课时

教学目标:

1、让学生产生身临其境得感觉，从而对龙卷风那特异得形态、狂暴威猛得气势有更深刻得认识。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、引导学生体会文章中运用得打比方得说明方法。

4、了解龙卷风这种自然现象对人类生存得利与弊，培养学生探索自然科学得爱好。

一、回忆引入新课

上节课我们初读了《龙卷风》。您对龙卷风有哪些了解？

生:我知道龙卷风分陆龙卷和海龙卷。（