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关于班主任工作心得体会

班主任应当树立一个良好的形象,让学生以之为榜样,下面是为大家带来的班主任工作心得体会范文，希望可以让大家喜爱。

班主任工作心得体会一

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教化

(1)思想品德教化

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

根据学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。

二、重视班委班风建设

现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会......

班主任工作心得体会二

从事班主任工作已有三年了，这三年是我人生一个成熟的三年。由以前的科任老师转变为班主任一个班级的负责人;由以前无法接受学习落后的学生的思想转变为不断找寻学生的闪光点，接受差生的宽容心态;由以前单纯的老师转变为一个年轻母亲的角色。

在年秋，我起先担当班主任工作。以前曾有过短暂的班主任工作的经验，因此，对此，并不生疏。我利用在军训的几天时间里，通过视察并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心。

首先，在卫生方面，我将班级的学生分为五个值日小组。组长负责分工。我个人认为，一个班级环境的好坏，干脆影响学生的学习。一屋不扫，何以扫天下我也是想借助外界的因素来培育学生的集体荣誉感。我校在卫生评比中在流淌红旗中体现，所以在卫生方面我颇费心思。我采纳竞赛台的方式调动学生的主动性。当学生渐渐认同了小组单位后，我顺势将成果与小组竞赛台挂钩。这样，学生的管理最终进入了正轨。

作为班主任，你不仅要抓学习，卫生，还要抓纪律。纪律是班级稳定的重要因素，是学生能够安心学习的保证。我常常对学生说，我在的时候，你们可以有些小动作;但是我不在时，你们要严格约束自己，比我在的时候还要好好表现。学生们以此要求自己，的确做到了我的要求。我很放心的把班级工作交给他们自己处理。

班主任不同于科任老师，只负责自己的那一科。班主任要协调好各科之间的关系，同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系。在科代表的选用时，我主要倾向那些有实力，有奉献精神的学生。我时常教化他们，你们是学生与老师之间的桥梁.我深刻知道科任老师工作的困难。我也是曾是科任老师，作为班主任，我常常与科任老师沟通。了解班级学生学习状态，课程进度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为科任老师解决一些实际问题。对班级学生均衡发展有一个很好的了解.....

班主任工作心得体会三

多年的班主任工作中，我以德高为范,学高为师，一切为了学生,为了学生的一切为宗旨，敬业爱岗，为人师表，教书育人。

一、我爱生如子，兢兢业业

良好的集体观念与优良的班风就是一个班的灵魂，而对于学生的特性特点也必需因材施教，同时重视对不同层次学生进行反复的有的放矢的不厌其烦的思想转化工作。

二、锐意创新，班级管理、学习管理着力的推行自治互助、乐学善学模式

1、关于班级管理，我始终着力开展自治互助模式，让学生自我教化，相互教化。每新接手一个班，我会将他们以优化组合为原则，分成一个个管理小组;接着就逐步全面铺开小组自我管理、相互督促的模式。各个管理小组里人人都是