山西省忻州市五寨县小河头联校2022年高一数学文期末试卷含解析.docx

山西省忻州市五寨县小河头联校2022年高一数学文期末试卷含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.如图中的程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的”更相减损术“．执行该程序框图，若输入a，b，i的值分别为6，8，0时，则输出的i=（）

A．3 B．4 C．5 D．6

参考答案：

B

【考点】EF：程序框图．

【分析】由循环结构的特点，先判断，再执行，分别计算出当前的a，b，i的值，即可得到结论．

【解答】解：模拟执行程序框图，可得：a=6，b=8，i=0，

i=1，不满足a＞b，不满足a=b，b=8﹣6=2，i=2

满足a＞b，a=6﹣2=4，i=3

满足a＞b，a=4﹣2=2，i=4

不满足a＞b，满足a=b，输出a的值为2，i的值为4．

故选：B．

【点评】本题考查算法和程序框图，主要考查循环结构的理解和运用，以及赋值语句的运用，属于基础题．

2.当时，不等式（其中且）恒成立，则a的取值范围为（??）

A． B． C．(1,2) D．(1,2]

参考答案：

D

作出函数y=x2与y=loga（x+1）的图象如图，

要使当x∈（0，1）时，不等式x2＜loga（x+1）恒成立，

则a＞1且loga（1+1）=loga2≥1，解得1＜a≤2．

∴a的取值范围为（1，2]．

故选：D．

?

3.函数的定义域为___________.

参考答案：

略

4.与直线和圆都相切的半径最小的圆的方程是（????）

A．???????B．??????

C.????????D．

参考答案：

C

解析：圆x2＋y2＋2x－2y＝0的圆心为(－1,1)，半径为，过圆心(－1,1)与直线x－y－4＝0垂直的直线方程为x＋y＝0，所求的圆的圆心在此直线上，排除A、B，圆心(－1,1)到直线x－y－4＝0的距离为＝，则所求的圆的半径为，故选C.

5.（5分）设直线l?平面α，过平面α外一点A与l，α都成30°角的直线有且只有（）

A． 1条 B． 2条 C． 3条 D． 4条

参考答案：

B

考点： 空间中直线与平面之间的位置关系．

分析： 利用圆锥的母线与底面所成的交角不变画图，即可得到结果．

解答： 如图，和α成300角的直线一定是以A为顶点的圆锥的母线所在直线，当∠ABC=∠ACB=30°，直线AC，AB都满足条件

故选B．

点评： 此题重点考查线线角，线面角的关系，以及空间想象能力，图形的对称性；

数形结合，重视空间想象能力和图形的对称性；

6.三个数的大小顺序是（???）

A．??????B．??????

C．??????D．??????

参考答案：

,,,故答案为D.

7.方程和的根分别是、，则有（??）

?A.＜???????B.＞??????C.=??????D.无法确定与的大小

参考答案：

A

8.的值为?????????????????（?????）

A.1?????????????????B.4????????????C．????????????D．

参考答案：

C

略

9.已知α∈（0，π），且，则tanα=（）

A． B． C． D．

参考答案：

D

【分析】根据角的范围，利用同角的三角函数关系式即可求值．

【解答】解：∵α∈（0，π），且，

∴tanα=﹣=﹣=．

故选：D．

【点评】本题主要考查了同角三角函数间的基本关系式的应用，考查了计算能力，属于基础题．

10.有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个

??

A．棱台?????????????????B．棱锥??????????

C．棱柱?????????????????D．都不对

参考答案：

A

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知函数f(x)=(a≠1).高考资源网

(1)若a＞0,则f(x)的定义域为;

(2)若f(x)在区间(0,1]上是减函数,则实数a的取值范围是.

参考答案：

;

12.不等式的解集为R,则实数的取值范围是???????????.

参考答案：

[-2,2]

13.已知函数定义域为R,总有，

若，则实数的取值范围是______.

参考答案：

略

14.定义运算，若，，，则__________．

参考答案：

【分析】

根据题干定义得到，利用同角三角函数关系得到：，，代入式子：得到结果.

【详解】根据题干得到

，，

，，代入上式得到结果为：

故答案为：.

15.

?

参考答案：

16.已知关于x方程|x2+2x﹣3|=a（a∈R）有两个实数解，则a的取值范围