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中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案（共5篇）

目录

TOC\o1-1\h\u16626第一篇:中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案 2

15036第二篇:中心小学灭火和火灾紧急疏散预案 4

21178第三篇:小学突发事件应急处置预案 13

29281第四篇:第一实验小学安全防汛工作应急预案 21

13687第五篇:中心小学预防溺水应急处置预案 26

中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下:

一、应急领导小组

组长:

副组长:

成员:各中心小学校长

二、主要领导职责:

XX:负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

XX:负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

XX:负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

各中心小学校长:负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

值班教师及门岗保卫:负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

各中心小学校长:负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

三、工作目标和任务

通过加强学生到校情况及课间的巡视落，实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防(学校有多个电子摄像)相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况，及时处理。

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教职工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

五、紧急情况应急处理

当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

中心小学灭火和火灾紧急疏散预案

为加强学校的消防安全工作,提高学校对突发火灾事故的快速反应能力及处置能力,维护人身、财产和公共财产安全。根据《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合本单位实际，制定本预案。

一、指导思想

严格执行消防工作“预防为主，防消结合”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，充分调动每名员工的工作积极性，主动参与消防工作。发生紧急情况时，每名员工都能处事不惊，有条不紊地开展报警、灭火和疏散等工作，各负其责、各尽其责，最大限度地控制火灾、疏散人员，权利保障人员及财产安全。

（二）组织机构及主要职责

（一）组织机构

单位成立消防应急指挥部，下设灭火、通讯、疏散、救护、后勤保障五个组（人员组成见附录）。

消防应急指挥部

总指挥：

副：

成员：

1.灭火组

组长：

成员：

2.通讯组

组长：

成员：

3.疏散组

组长：

成员：

班主任（室内疏导）

任课教师（协助班主任疏导）

音体美、行政工勤教师（疏散线路疏导）

具体见附件一

4.救护组

组长：

成员：

5.后勤组

组长：

成员：

（二）主要职责

1.消防应急指挥部：平时指导单位灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练；指挥协调各职能小组和志愿消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初期阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火救援行动；协调配合公安消防机关消防机构做好火灾事故调查工作；其他有关工作；

2.灭火行动组：根据火场情况，熟练应用各类灭火器材和工具，正确实施灭火工作。

3.通讯联络组：及时实施报警和接警处置程序细则，迅速报告“119”接警中心，及时反映情况，并派人接车。开启广播，告知火灾信息；进行通讯联络并及时反馈信息，传达上级命令，了解火场的消息，上传下达，保证通讯畅通有序。

4.疏散引导组：负责组织火灾区域的人员从疏散通道和安全出口迅速撤离火场。

5.安全防护救护组：对受伤人员进行紧急救护，并对火场中出现的各种需求及时解决。

三、灭火战斗力量形成流程（灭火救援基本处置程序）

（一）灭火第一战斗力量的形成

1.任何人发现火灾应立即报警并呼喊附近