高中生物 2024年浙江省浙考生物研学馆高考生物模拟试卷（选考）.pdf

2024年浙江省浙考生物研学馆高考生物模拟试卷（选考）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多

选、错选均不得分）

1．（2.5分）大自然是人类赖以生存的环境，保护自然环境也是在为人类的可持续发展铺路。下列有关叙述，错误的是（）

A．节约用水用电，多骑车多爬楼梯

B．工业污水与垃圾无害化、减量化处理后排放

C．禁止捕杀濒危生物，合理利用数量较多的生物

D．借助生态工程来促进物质与能量的多途径循环利用

2．（2.5分）生物实验中常用染色剂对物质进行鉴定，下列选项中实验材料、试剂及出现的显色反应的对应关系正确的是（

）

A．DNA——二苯胺溶液——绿色

B．花生子叶——苏丹Ⅲ染液——橙黄色

C．酒精——重铬酸钾溶液——橙红色

D．唾液淀粉酶——碘液——蓝色

3．（2.5分）头孢类药物可以抑制乙醛脱氢酶的活性，因此口服或注射了头孢类药物的人不

能饮酒。乙醇主要在肝脏中代谢，过程如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．相对于口服，静脉注射的头孢类药物更先到达病灶

B．过量饮酒可能会使人体内环境失去稳态

C．乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶均属于内环境的物质

D．口服或注射了头孢类药物的人饮酒后可能出现乙醛中毒现象

4．（2.5分）甲藻的细胞核较为特殊，染色质成串珠状，在整个有丝分裂过程中核膜不消失，且没有纺锤体形成。科学家认为甲藻

是从原核过渡到真核的关键生物，下列哪项内容说明甲藻仍保留了原核生物的特征（）

A．甲藻含有叶绿体、线粒体、内质网和高尔基体

B．甲藻核DNA首尾相接且缺乏组蛋白

C．甲藻在有丝分裂中核膜并不消失

D．甲藻的生活类型既有自养型也有异养型

5．（2.5分）主动运输的能量除来自ATP外，还可依赖顺浓度差提供能量。图1为某动物细胞物质跨膜运输示意图，图2为植物细

胞液泡膜上离子跨膜运输机制示意图。下列说法正确的是（）

A．图1中葡萄糖进入细胞的方式和Ca2+进入液泡的方式相同

B．图1中载体蛋白甲和钠钾泵同时运输两种物质，说明不具有专一性

C．图2中H+进出液泡的方式属于主动运输，可维持液泡内外pH差

D．血红蛋白结构异常不会影响钠钾泵跨膜运输离子的速率

6．（2.5分）在模拟孟德尔杂交实验时，学习小组在正方体1和正方体2的六个面上用A和a标记，在正方体3和正方体4的六个面上

用B和b标记，将四个正方体同时多次掷下。下列有关叙述错误的是（）

A．每个正方体上A和a（或B和b）的数量均应为三个

B．用正方体1和正方体2可以模拟分离定律的分离比

C．用正方体2和正方体3可以模拟自由组合定律的实质

D．统计四个正方体的字母组合，出现AaBB与aaBb的概率不同

7．（2.5分）小曲白酒香醇柔和，深受广大消费者青睐。如图为接种小曲（含酵母菌、醋酸菌、乳酸菌、好氧性霉菌等），采用

传统发酵方法酿造小曲白酒的工艺流程，图中泡粮水必须用热水，以减少自然酶活性和杂菌对淀粉的消耗。下列相关分析错误的是

（）

A．泡粮：其目的是提高种子自由水含量，提高发芽率

B．撒曲糖化：接种发酵菌促使淀粉分解形成糖浆

C．装坛发酵：主要利用酵母菌无氧呼吸产生酒精

D．蒸馏：加热使蒸汽中酒精含量增加，提高白酒的酒精度

8．（2.5分）在探索遗传物质的道路上，艾弗里及其同事做了肺炎链球菌体外转化实验。下列叙述错误的是（）

A．该实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA

B．该实验采用了自变量控制中的“加法原理”

C．该实验中利用了物质提纯鉴定技术和微生物培养技术

D．该实验中R型细菌转化为S型细菌发生了基因的重新组合

9．（2.5分）在喜马拉雅山和高黎贡山发现并命名两个羊绒鼯鼠新物种——西藏羊绒鼯鼠和雪山羊绒鼯鼠。它们被河流分隔开，

彼此间有显著的牙齿结构和毛色差异，食物大多是含有丹宁等有毒物质的针叶。下列叙述错误的是（）

A．环境的不同有利于进化出不同的羊绒鼯鼠新物种

B．两种羊绒鼯鼠牙齿结构和毛色的差异是自然选择的结果

C．两个鼯鼠种群间不能进行基因交流的原因主要是存在生殖隔离

D．生长在两地区的含丹宁的植物叶片的形态、结构不存在差异

10．（2.5分）某玉米品种紫色素的