巧手小工匠认识多边形三角形.pptx

三角形（一）

;你能提出什么问题？;为什么做成三角形的？;为什么做成三角形的？;为什么做成三角形的？;你认识三角形吗？;你认识三角形吗？;从三角形的一个顶点到它的一条对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。;你能把三角形分类吗？;你能把三角形分类吗？;;两条边相等的三角形是等腰三角形。等腰三角形的底角相等。;你能把三角形分类吗？;你能把三角形分类吗？;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;谢谢;你能提出什么问题？;任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？;任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？;任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？;任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？;;三角形3个内角和是多少度？;三角形3个内角和是多少度？;三角形3个内角和是多少度？;三角形3个内角和是多少度？;三角形3个内角和是多少度？;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;选一选

（1）等边三角形的3个内角都是（）。

A.30°B.60°C.180°

（2）三角形的一个角是65°，另外的两个角可能是（）。

A.95°20°B.45°80°C.55°70°;（3）一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（）分米短。

A.3B.4C.7

（4）一个等腰三角形，一个底角是40°，顶角是（）。

A.100°B.40°C.50°;谢谢;你能提出什么问题？;衣架是什么形状的，它有哪些特征？;平行四边形是什么形状的，它有哪些特征？;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;是什么形状？它有哪些特征？;是什么形状？它有哪些特征？;是什么形状？它有哪些特征？;是什么形状？它有哪些特征？;是什么形状？它有哪些特征？;是什么形状？它有哪些特征？;三、自主练习;三、自主练习;三、自主练习;谢谢;一、情境导入;二、合作探索;二、合作探索;（25×20）;二、合作探索;二、合作探索;5×（8×10）;

;×6;加法有交换律：;我来举例验证

□×□○□×□

□×□○□×□

□×□○□×□;ɑ·b＝b·ɑ;运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗？;运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗？;（3）12.5×（7×8）＝（12.5×8）×7;三、自主练习;3.网络链接。;三、自主练习;谢谢;一、情境导入;二、合作探索;（12＋8）;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;15×8＋10×8;;两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。;二、合作探索;(2＋4）×3＝2×3＋4×3;(3＋5）×4＝3×4＋5×4;;a;二、合作探索;1.运用乘法分配律可以使一些计算简便。

2.乘加、乘减运算中，如果两个乘法算式中有共同的因数，可以运用乘法分配律的逆运算，即运用a·c＋b·c＝（a＋b）·c进行简便计算。

3.两个数相乘，有时可以根据因数的特点，将其中一个因数写成两个数之和（或差）的形式，再将和（或差）里面的两个数分别与另一个数相乘，最后把两个积相加（或相减）。;三、自主练习;2.火眼金睛辩对错。;3.怎样简便就怎样算。;谢谢;你能提出什么问题？;想一想：;一共购进了多少棵树苗？;一共购进了多少棵树苗？;56＋（72＋28）;一共购进了多少棵花苗？;你能把刚才这两道算式写成一个等式吗？;80＋（88＋112）;我来举例验证

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……;7＋29＋21;39＋34○34＋391210＋790○790＋1210;运用加法的运算律能解决哪些问题呢？;运用加法的运算律能解决哪些问题呢？;1.下列算式运用哪些运算律。;;3.在括号里填上合适的数。;通过今天的学习你收获了什么？;谢谢;一、情境导入;快乐农场——运算律

;你能提出什么问题？;想一想：;一共购进了多少棵树苗？;一共购进了多少棵树苗？;56＋（72＋28）;一共购进了多少棵花苗？;你能把刚才这两道算式写成一个等式吗？;80＋（88＋112）;我来举例验证

□＋□＋□○□＋（□＋□）

□＋□＋□○□＋（□＋□）

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……;7＋