教科版3年级科学上册第三单元第二课-哪种材料硬 (含课堂作业).ppt

教科版3年级科学上册第三单元第二课-哪种材料硬(含课堂作业);软硬程度描述;我们选择身边最常见的木条、卡纸、铁钉和塑料这四种物品研究。

它们当中谁的硬度更大呢？试着先自己想出一种研究的方法。;;生活中的金属物品;认识金属;你认识这些是什么金属吗？;金属的特性;金属看起来是什么样的？可以拉成丝或打成薄片吗？金属还有

哪些特性？;生产铝罐需要经过哪些过程？利用金属的什么性质？;用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后

能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许

多资源和能源。;这些东西有哪些相似的物理性质？;一些补充资料;;

1为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而

不用铅制？

2银的导电性比铜好，为什么电线一

般用铜而不用银制？

3为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡

制？如果用锡制的话，可能会出现

什么情况？

4为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？

如果镀金怎么样？;

;资料－－金属之最

1地壳中含量最高的金属元素？

2人体含量最高的金属元素？

3导电导热最好的金属？

4熔点最高的金属？

5熔点最低的金属？;二合金;2合金和纯金属性质的对比;实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。;二、金属和酸的反应;;2、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是（）

A用于核潜艇设备的制造B用于制造航天设备

C用来做保险丝D可用来制造人造骨;科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：;

（1）铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝制餐具却耐腐蚀，这是怎么一回事呢？;祝同学们学习愉快！