三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 同步练习- 年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．南北朝时期的《颜氏家训》告诫子弟：“自荒乱以来，诸见俘虏，虽百世小人，知读《论语》《孝经》者，尚为人师；且千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。若能常保数百卷书，千载终不为小人也。”由此可知当时

A．社会普遍重视学术文化学习 B．文化因素是阶层流动的基础

C．儒家文化占绝对的统治地位 D．文化条件利于维持家族门户

2．唐代君主极为重视贤良对策。689年，考生张柬之在对策中写道：“故臣以为陛下有三皇之人，无三皇之吏也”。825年考生舒元褒的对策中写道：“天下理乱不由陛下而致，其由谁乎？”对策内容的变化反映出唐代中期以后（???）

A．选官方式发生改变 B．社会危机加深

C．士人参政热情高涨 D．政权结构变化

3．他被史学家称为“五代第一名君”，他顺应当时形势，进行改革，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。“他”是（???）

A．朱温 B．柴荣 C．萧衍 D．赵匡胤

4．唐前期，政府规定每位纳税者可授田总额为100亩，事实上纳税者实际拥有的土地面积往往比这要少很多，但每位纳税者的纳税数目都是固定的，并不考虑个人的经济状况。由此可知

A．赋税制度亟待做出重大调整 B．纳税者实际负担较为沉重

C．租庸调制缺乏稳固运行基础 D．均田制徒有其名并无其实

5．三国时期，东吴政权将居住在南方地区的“山越”“蛮”“夷”纳入统治范围，一方面将他们编入军队作战、划归郡县作编户耕田种地，另一方面在他们居住的地区设置郡县。这一举措有利于（????）

A．经济重心的南移 B．民族之间的交融 C．巩固国家的统一 D．开展封建化改革

6．孙吴政权实行的“兵业”屯田制，让士兵一面打仗，一面从事农业生产；同时又把山越等少数民族从山林中迁出，使其依附于将领和大官僚地主，以强行开发土地。这些举措（????）

A．推动了古代经济重心的南移 B．改变了江南农业落后的局面

C．加速了南北商业贸易的流通 D．提高了南方农耕经济的水平

7．晚唐时有一位家住余杭的读书人决定到长安游历并求取功名。当船驶入长江后，他决定到诗人韦庄发出过“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”感慨的古城参观游览。这座古城最有可能是（???）

A．洛阳 B．建康 C．燕京 D．汴梁

8．洪迈在《容斋随笔·四笔》中指出：“唐世科举之柄，专付之主司，仍不糊名。又有交朋之厚者为之助，谓之‘通榜’。故其取人也，畏于讥议，多公而审。亦或胁于权势，或挠于亲故，或累于子弟，皆常情所不能免者。”这可用于说明，唐代科举制（????）

A．有利于选拔优秀的人才 B．依然维护士族的特权

C．受人为干预的影响较大 D．推动社会阶层的流动

9．隋唐时期，出现了“诗圣”杜甫、“画圣”吴道子等杰出文学艺术人物。这一时期的文艺成就达到高峰的主要原因是

A．国家由分裂走向统一 B．官僚政治的成熟

C．开放包容的外交政策 D．社会经济的发展

10．下面是汉代五口之家农户赋税负担简表。由此可知，汉代（???）

A．休养生息政策未深入民间 B．租庸调制遭到严重的破坏

C．赋税征收标准以人丁为主 D．农民的赋税负担有所减轻

11．下图为隋朝主要粮仓分布图。图中粮仓投入使用主要得益于

A．全国统一格局形成与社会稳定 B．统治者个人喜好及北方农业发展

C．大运河的开凿与江南经济发展 D．造船业发达与粮食储备技术进步

12．下表是东晋早期主要流民势力一览表。面对这一时期的流民状况，东晋王室最初的态度出现的原因可能是

（???）

流民帅

永嘉之乱前任官职

成为首领方式

屯聚地

晋室最初的态度

苏峻

举孝廉，长广郡主簿

接选

先于长广郡掖县，后受曹察威胁南渡至广陵

在掖县时封为安集将军，至广陵后转密扬将军

祖逖

范阳粗氏，任司州主簿，先后效力于齐王、长沙王、豫章王

接选

先抵酒口，后居丹徒之京口

先为徐州刺史，后被征为军路祭酒

邵鉴

惠帝时任太子中人，中书侍郎

接选

先避难于鲁之取峰山，明帝时定于南究州之合肥

龙骧将军、充州刺史

郭默

河内太守督将

自立

屯聚于河内，明帝时南逃至建康

太兴初任颗川太守，至建康后授征虏将军

刘遐

不明

“遐为坞主”

先筑垒于冀地河济之间，归顺后居于淮泗

刘遐遣使节表示受元帝节度，被元帝封为龙裹将军、平原内史

A．加速民族交融 B．适应庶族地主诉求

C．维护自身统治 D．促进江南地区开发

二、非选择题

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一??《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异。戎狄志态．不与华同……戎晋不杂。并得其所，上合