小班英语教案：appleandorange.docVIP

?一、教学目标：

1.让学生掌握单词apple和orange，并能够用英语进行简单的描述。

2.培养学生听、说、动手操作的能力，提高他们的英语学习兴趣。

3.通过对苹果和橙子的认识，培养学生的观察力和想象力。

二、教学内容：

1.单词：apple和orange。

2.句型：Thisisanapple./orange.和Thatisanapple./orange.。

3.歌曲《AppleOrange》。

三、教学重点与难点：

1.重点：让学生能够正确地发音，掌握单词apple和orange；能够用英语简单描述苹果和橙子。

2.难点：句型Thisisanapple./orange.和Thatisanapple./orange.的运用。

四、教学准备：

1.教具：苹果、橙子、卡片、课件等。

2.材料：苹果和橙子。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生喜欢的水果。

b.学生自由发言，表达自己喜欢的水果。

2.引入新课（10分钟）：

a.教师展示苹果和橙子，引导学生用中文描述它们。

b.教师出示单词卡片，教授单词apple和orange，让学生跟读。

c.教师播放歌曲《AppleOrange》，让学生跟随歌曲节奏进行演唱。

3.课堂活动（15分钟）：

a.教师将学生分成小组，每组分发苹果和橙子。

b.学生观察苹果和橙子，用英语进行描述。

c.教师引导学生用句型Thisisanapple./orange.和Thatisanapple./orange.进行描述。

d.学生相互交流，分享自己的观察结果。

4.巩固练习（10分钟）：

a.教师出示苹果和橙子的图片，学生用英语进行描述。

b.学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

c.教师选取学生进行口语展示，给予表扬和鼓励。

a.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固单词和句型。

b.学生跟读歌曲《AppleOrange》，感受英语学习的乐趣。

c.教师布置作业：用英语描述自己喜欢的水果。

六、教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语水平。

七、评价方式：

1.课堂参与度：学生是否积极参与课堂活动，发言踊跃。

2.口语表达能力：学生能否正确地使用句型进行描述。

3.作业完成情况：学生是否能按时完成作业，描述准确。

八、教学延伸：

1.开展水果主题的英语角活动，让学生自由交流。

2.家庭作业：让学生与家长一起进行英语水果游戏，增进亲子关系。

九、教学资源：

1.课件：水果图片、单词卡片等。

2.教具：苹果、橙子等。

3.歌曲：《AppleOrange》。

十、教学时间：

本节课计划用时40分钟，根据实际情况可适当调整。

六、教学策略：

1.采用直观演示法，通过展示实物和图片，让学生直观地认识苹果和橙子。

2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.采用情境教学法，创设真实的情境，让学生在实际语境中学习英语。

4.运用分组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

七、教学步骤：

1.步骤一：热身活动（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生喜欢的水果。学生自由发言，表达自己喜欢的水果。

2.步骤二：引入新课（10分钟）

教师展示苹果和橙子，引导学生用中文描述它们。出示单词卡片，教授单词apple和orange，让学生跟读。播放歌曲《AppleOrange》，让学生跟随歌曲节奏进行演唱。

3.步骤三：课堂活动（15分钟）

教师将学生分成小组，每组分发苹果和橙子。学生观察苹果和橙子，用英语进行描述。教师引导学生用句型Thisisanapple./orange.和Thatisanapple./orange.进行描述。学生相互交流，分享自己的观察结果。

4.步骤四：巩固练习（10分钟）

教师出示苹果和橙子的图片，学生用英语进行描述。学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。教师选取学生进行口语展示，给予表扬和鼓励。

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固单词和句型。学生跟读歌曲《AppleOrange》，感受英语学习的乐趣。教师布置作业：用英语描述自己喜欢的水果。

八、教学建议：

1.针对小班学生的特点，教师应尽量使用简单易懂的语言，注重发音准确性。

2.在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。

4.教师可适当增加课堂游戏的环节，以提高学生的