二年级上册《对折剪纸》教案.docVIP

?二年级上册《对折剪纸》教案

一、教学目标

1.让学生了解剪纸的基本概念和技法，培养学生对民间艺术的认知。

2.通过对折剪纸的方式，培养学生的动手能力和创造力。

3.引导学生欣赏和评价剪纸作品，提高学生的审美能力。

二、教学内容

1.剪纸的基本概念和技法介绍

2.对折剪纸的步骤和技巧

3.创作自己的剪纸作品

三、教学重点

1.剪纸的基本技法的掌握

2.对折剪纸的步骤和技巧的应用

四、教学难点

1.剪纸技法的灵活运用

2.对折剪纸的整齐度和美观度

五、教学准备

1.剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦

2.教学图片或剪纸作品示例

3.教学视频或课件

教案内容请参考下文：

一、教学目标

1.让学生了解剪纸的基本概念和技法，培养学生对民间艺术的认知。

2.通过对折剪纸的方式，培养学生的动手能力和创造力。

3.引导学生欣赏和评价剪纸作品，提高学生的审美能力。

二、教学内容

1.剪纸的基本概念和技法介绍

剪纸是一种传统的民间艺术，利用剪刀在纸上剪刻出各种图案。

剪纸技法包括：单层剪、叠层剪、对折剪等。

2.对折剪纸的步骤和技巧

准备一张正方形的彩纸，对折一次，使两条边重合。

在打开的纸上画出喜欢的图案，注意只画在一半纸上。

使用剪刀沿着画线剪刻，注意不要剪断对折的边缘。

展开剪纸，可以看到对称的图案。

三、教学重点

1.剪纸的基本技法的掌握

学会正确使用剪刀，注意安全。

掌握对折剪纸的步骤和技巧。

2.对折剪纸的步骤和技巧的应用

能够独立完成简单的对折剪纸作品。

发挥创造力，设计自己喜欢的剪纸图案。

四、教学难点

1.剪纸技法的灵活运用

学会根据图案需要，合理利用剪纸技法。

能够处理细节部分，使剪纸作品更加精美。

2.对折剪纸的整齐度和美观度

保持剪纸边缘的整齐，避免剪刻过深或过浅。

设计美观的剪纸图案，注意对称性和平衡性。

五、教学准备

1.剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦

准备不同颜色的彩纸，让学生选择喜欢的颜色。

确保剪刀锋利，适合学生使用。

2.教学图片或剪纸作品示例

收集一些剪纸作品，展示给学生作为参考。

准备剪纸过程的图片或课件，引导学生步骤学习。

教学过程：

1.导入：

利用教学图片或剪纸作品示例，引导学生欣赏和讨论剪纸的特点和魅力。

简要介绍剪纸的基本概念和技法，激发学生对剪纸的兴趣。

2.剪纸技法讲解：

通过教学课件或视频，讲解剪纸的基本技法，重点介绍对折剪纸的步骤和技巧。

分步骤演示对折剪纸的过程，让学生清晰地了解每一步的操作。

3.学生动手实践：

学生按照教师的示范，自己动手尝试对折剪纸。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。

4.创作自己的剪纸作品：

学生根据自己的兴趣和创造力，设计自己喜欢的剪纸图案。

学生独立完成剪纸作品，注意剪纸的整齐度和美观度。

5.展示和评价：

学生展示自己的剪纸作品，分享创作的过程和感受。

教师和学生共同评价剪纸作品，给予肯定和建议。

教学反思：

本节课通过让学生学习对折剪纸，培养了学生的动手能力和创造力。在教学过程中，要注意示范和指导的准确性，帮助学生掌握剪纸的技巧。鼓励学生发挥个人创意，设计出独特的剪纸作品。在评价环节，要注重学生的积极参与和作品的质量，给予积极的反馈和建议，提高学生的自信心和审美能力。

六、教学过程

1.导入：

利用教学图片或剪纸作品示例，引导学生欣赏和讨论剪纸的特点和魅力。

简要介绍剪纸的基本概念和技法，激发学生对剪纸的兴趣。

2.剪纸技法讲解：

通过教学课件或视频，讲解剪纸的基本技法，重点介绍对折剪纸的步骤和技巧。

分步骤演示对折剪纸的过程，让学生清晰地了解每一步的操作。

3.学生动手实践：

学生按照教师的示范，自己动手尝试对折剪纸。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。

4.创作自己的剪纸作品：

学生根据自己的兴趣和创造力，设计自己喜欢的剪纸图案。

学生独立完成剪纸作品，注意剪纸的整齐度和美观度。

5.展示和评价：

学生展示自己的剪纸作品，分享创作的过程和感受。

教师和学生共同评价剪纸作品，给予肯定和建议。

七、教学拓展

1.让学生尝试使用其他材料进行剪纸创作，如黑色卡纸、彩色纸等。

2.引导学生尝试更复杂的剪纸技法，如叠层剪纸、单层剪纸等。

3.组织学生参观剪纸展览或邀请剪纸艺术家进行讲座，加深学生对剪纸艺术的了解。

八、安全注意事项

1.使用剪刀时，要注意安全，剪刀要远离身体，避免剪伤手指。

2.剪刀使用完毕后，要放回原处，不要随意乱扔。

3.剪纸过程中，要保持桌面整洁，避免纸片堆积引起绊倒。

九、教学评价

1.学生剪纸作品的质量，包括剪纸的整齐度、美观度和创意性。

2.学生在剪纸过程中的参与度和合作能力。

3.学生对剪纸知识和技法的掌握程度。