三年级《英语》上册教案(陕旅版).docVIP

?三年级《英语》上册教案（陕旅版）

第一章：Unit1GoodMorning

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Goodmorning”及其他礼貌用语。

2.能够用英语简单介绍自己。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：goodmorning,morning,goodafternoon,afternoon,goodevening,evening

2.句型：Whatsyourname?Mynameis

Howoldareyou?Iamyearsold.

教学步骤：

1.热身活动：教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2.引入新课：教师展示图片，引导学生说出相应的单词。

3.学习句型：教师引导学生进行角色扮演，运用句型进行对话。

4.练习：学生分组进行对话练习，教师巡回指导。

第二章：Unit2Hello,HowAreYou?

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Hello,howareyou?”及其他问候语。

2.能够用英语询问他人的身体状况。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：hello,howareyou,Imfine,thankyou,you?

2.句型：Hello,howareyou?Im,thankyou.

Whatsthematter?Ihavea

教学步骤：

1.热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引导学生用英语进行问候。

2.引入新课：教师展示图片，引导学生说出相应的单词。

3.学习句型：教师引导学生进行角色扮演，运用句型进行对话。

4.练习：学生分组进行对话练习，教师巡回指导。

第三章：Unit3MyNameIs

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Mynameis”及其他介绍自己的句子。

2.能够用英语介绍自己的家庭成员。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：mynameis,name,family,father,mother,sister,brother

2.句型：Mynameis

Thisismy

教学步骤：

1.热身活动：教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2.引入新课：教师展示图片，引导学生说出相应的单词。

3.学习句型：教师引导学生进行角色扮演，运用句型进行对话。

4.练习：学生分组进行对话练习，教师巡回指导。

第四章：Unit4HowOldAreYou?

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Howoldareyou?”及其他询问年龄的句子。

2.能够用英语描述自己的年龄。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：howoldareyou,old,one,two,three,four,five

2.句型：Howoldareyou?Iamyearsold.

Iamyearsold.Ihavebrothers/sisters.

教学步骤：

1.热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引导学生用英语进行问候。

2.引入新课：教师展示图片，引导学生说出相应的单词。

3.学习句型：教师引导学生进行角色扮演，运用句型进行对话。

4.练习：学生分组进行对话练习，教师巡回指导。

第五章：Unit5Hello,Mr.Wang!

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Hello,Mr.Wang!”及其他问候老师的句子。

2.能够用英语描述老师的特征。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：hello,Mr.Wang,Mr.Li,miss,teacher

第六章：Unit6ThisIsMyFriend

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读“Thisismyfriend”及其他介绍朋友的句子。

2.能够用英语介绍自己的朋友。

3.能够理解并在适当情境下运用本课所学的单词和句型。

教学内容：

1.单词：thisis,friend,girl,boy,student,teacher

2.句型：Thisismyfriend.Hernameis

Thisismyteacher.Hisnameis

教学步骤：

1.热身活动：教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。

2.引