中班科学活动我长大了课件.docx

编号：__________

中班科学活动我长大了课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班科学活动我长大了课件

目录

一、教学内容

1.1自我认知

1.2身体变化

1.3成长里程碑

1.4社交技能发展

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2主体环节

5.3互动环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈分析

九、拓展及延伸

9.1课程拓展

9.2家庭延伸

9.3社会实践活动

教案如下：

一、教学内容

1.1自我认知

认识自己的名字、年龄、性别

理解长大的含义

1.2身体变化

身高、体重的增长

牙齿、头发的变化

1.3成长里程碑

学会走路、说话

学会自己穿衣、吃饭

1.4社交技能发展

懂得分享、合作

学会礼貌、问候

二、教学目标

2.1认知目标

学生能认识到自己长大了

学生能说出长大的表现

2.2技能目标

学生能通过绘画表达自己

学生能与他人分享成长经历

2.3情感目标

学生感受到成长的喜悦

学生培养自信、自尊的品质

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学生理解长大的内涵

学生表达自己的成长经历

3.2教学重点

学生认识到身体的变化

学生掌握社交技能的发展

四、教具与学具准备

4.1教具准备

课件、图片

画纸、彩笔

4.2学具准备

学生画作

学长故事分享

五、教学过程

5.1导入环节

播放成长歌曲，引导学生回忆成长经历

提问：“你们觉得自己哪里长大了？”

5.2主体环节

展示课件，介绍长大的表现

学生绘画，展示自己的成长

5.3互动环节

学生分享自己的成长故事

讨论：如何与人分享成长的喜悦

强调成长的喜悦和价值

六、板书设计

6.1板书内容

长大表现：身高、体重、牙齿、头发等

社交技能：分享、合作、礼貌、问候

6.2板书结构

分成两个部分，一部分展示身体变化，一部分展示社交技能发展

七、作业设计

7.1作业内容

学生画一幅表达自己长大的画

学生写一篇关于自己成长的故事

7.2作业要求

画要富有创意，能展示自己的成长

7.3作业评价

评价学生的画作和故事，关注学生的成长体验

八、课后反思

8.1教学效果评价

学生对长大的认知程度

学生参与课堂活动的积极性

8.2教学改进措施

针对学生认知程度，调整教学内容

提高学生参与度的教学方法

8.3学生反馈分析

学生对课堂的满意度

学生对成长的理解和感悟

九、拓展及延伸

9.1课程拓展

邀请家长分享孩子的成长故事

组织成长主题的班会

9.2家庭延伸

家长参与孩子的成长过程

家长关注孩子的身心发展

9.3社会实践活动

组织孩子参加公益活动

参与社区成长主题活动

重点和难点解析

一、教学内容

1.1自我认知

认识自己的名字、年龄、性别

理解长大的含义

重点和难点解析：

1.1.1认识自己的名字、年龄、性别

学生能够准确回答自己的名字、年龄、性别，这是自我认知的基础。

通过提问和互动，引导学生理解和接受自己的性别角色。

1.1.2理解长大的含义

长大不仅仅是身体的变化，还包括心智的成熟和社交技能的发展。

通过讨论和实例，帮助学生理解长大的多维度含义。

二、教学目标

2.1认知目标

学生能认识到自己长大了

学生能说出长大的表现

重点和难点解析：

2.1.1学生能认识到自己长大了

通过观察和体验，学生能够意识到自己身上发生的变化。

通过课堂讨论和分享，加深学生对成长过程的认识。

2.1.2学生能说出长大的表现

学生能够列举出自己长大的具体表现，如身高增长、学会独立做事等。

通过小组活动和讨论，鼓励学生分享自己的成长经历。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学生理解长大的内涵

学生表达自己的成长经