《幼儿洗手》课件.docx

编号：__________

《幼儿洗手》课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《幼儿洗手》课件

目录

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.2洗手的正确方法

1.3洗手的相关知识

二、教学目标

2.1让学生了解洗手的重要性

2.2让学生掌握洗手的正确方法

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确方法

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、洗手液、毛巾等

4.2学具：洗手图、洗手步骤图等

五、教学过程

5.1引入话题：讨论洗手的重要性

5.2讲解洗手的方法

5.3演示洗手步骤

5.4学生实践洗手

六、板书设计

6.1洗手的重要性

6.2洗手的正确方法

七、作业设计

7.1绘制洗手步骤图

7.2编写关于洗手的儿歌

八、课后反思

8.1学生对洗手重要性的认识程度

8.2学生掌握洗手的正确方法的情况

九、拓展及延伸

9.1参观卫生设施，如洗手间、消毒间等

9.2邀请专业人士进行卫生知识讲座

9.3开展卫生知识竞赛活动

教案如下：

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.1.1预防疾病传播

1.1.2保持个人卫生

1.2洗手的正确方法

1.2.1湿手

1.2.2涂抹洗手液

1.2.3搓洗手掌

1.2.4搓洗手背

1.2.5搓洗指缝

1.2.6搓洗拇指

1.2.7冲洗洗手液

1.2.8擦干双手

二、教学目标

2.1让学生了解洗手的重要性

2.2让学生掌握洗手的正确方法

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确方法

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、洗手液、毛巾、肥皂等

4.2学具：洗手图、洗手步骤图、小手模具等

五、教学过程

5.1引入话题：讨论洗手的重要性

5.1.1通过提问方式引导学生思考洗手的作用

5.1.2展示课件，讲解洗手的重要性

5.2讲解洗手的方法

5.2.1利用洗手图，讲解洗手步骤

5.2.2利用小手模具，演示洗手方法

5.3演示洗手步骤

5.3.1老师示范洗手步骤

5.3.2学生跟随老师一起洗手

5.4学生实践洗手

5.4.1学生分组，进行洗手实践

5.4.2老师巡回指导，纠正不正确的洗手方法

5.5.1学生分享洗手后的感受

六、板书设计

6.1洗手的重要性

6.2洗手的正确方法

七、作业设计

7.1绘制洗手步骤图

7.2编写关于洗手的儿歌

八、课后反思

8.1学生对洗手重要性的认识程度

8.2学生掌握洗手的正确方法的情况

九、拓展及延伸

9.1参观卫生设施，如洗手间、消毒间等

9.2邀请专业人士进行卫生知识讲座

9.3开展卫生知识竞赛活动

9.4制作洗手宣传海报，进行班级展示

9.5组织学生进行卫生巡查，提醒他人注意洗手

重点和难点解析

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.1.1预防疾病传播

1.1.2保持个人卫生

1.2洗手的正确方法

1.2.11.2.8洗手的正确步骤

洗手的正确步骤包括湿手、涂抹洗手液、搓洗手掌、搓洗手背、搓洗指缝、搓洗拇指、冲洗洗手液和擦干双手。学生需要掌握每个步骤的正确方法，以确保有效清洁双手。

二、教学目标

2.1让学生了解洗手的重要性

学生需要了解洗手对于预防疾病传播和保持个人卫生的重要性，以提高他们对洗手的认识和重视程度。

2.2让学生掌握洗手的正确方法

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确方法

学生可能对洗手的具体步骤和方法不够了解，需要通过老师的示范和指导，以及多次实践来掌握正确的洗手方法。

四、教具与学具准备

4.1教具：课件、洗手液、毛巾、肥皂等

教具可以用来展示和示范洗手的正确方法，帮助学生更好地理解和掌握洗手的步骤。

4.2学具：洗手图、洗手步骤图、小手模具等

学具可以用来辅助学生理解和记忆洗手的步骤，通过实际操作来提高他们的洗手技能。

五、教学过程

5.15.5教学过程的设计

六、板书设计

6.16.3板书设计

七、作业设计

7.17.3作业设计

八、课后反思

8.18.3课后反思

九、拓展及延伸

9.19.5拓展及延伸

拓展及延伸活动可以通过参观卫生设施、邀请专业人士进行卫生知识讲座、开展卫生知识竞赛活动等方式进行。这些活动可以增加学生对卫生知识的了解和认识，进一步提高他们的个人卫生水平。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.保持语调亲切友好，让学生感到轻松自在。

2.使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子。

3.语速适中，不要过快，让学生能够跟上并理解讲解内容。

4.使用生动形象的比喻和例子，让学生更容易理解和记忆。

二、时间分配

1.合理规划教学时间，确保每个