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《拼音unün》教案(精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《拼音unün》教案(精选

目录

一、教学内容

1.1拼音un的音节发音

1.2拼音ün的音节发音

1.3声调、声母、韵母的配合规则

二、教学目标

2.1学生能够正确发音un和ün

2.2学生能够正确拼写un和ün

2.3学生能够熟练运用un和ün进行口语交流

三、教学难点与重点

3.1难点：正确发音un和ün

3.2重点：正确拼写un和ün

四、教具与学具准备

4.1教学课件

4.2拼音卡片

4.3练习本

五、教学过程

5.1导入：讲解拼音的基本概念

5.2新课：讲解un和ün的发音和拼写规则

5.3练习：学生跟读、模仿

5.4互动：拼音游戏

六、板书设计

6.1un的音节发音规则

6.2ün的音节发音规则

6.3声调、声母、韵母配合规则

七、作业设计

7.1跟读课件音频，加强发音练习

7.2拼音卡片练习，巩固记忆

7.3写一篇小短文，运用所学生字

八、课后反思

8.1学生对un和ün的发音掌握情况

8.2学生对un和ün的拼写掌握情况

8.3教学方法是否得当，需要改进的地方

九、拓展及延伸

9.1学习其他拼音组合

9.2参加学校举办的拼音比赛

9.3家长辅导：家长协助孩子进行拼音练习

教案如下：

一、教学内容

1.1拼音un的音节发音：un发音时，先发u的音，然后舌头顶住上齿龈，气流从舌头的两侧出来。

1.2拼音ün的音节发音：ün发音时，先发ü的音，然后舌头顶住上齿龈，气流从舌头的两侧出来。

1.3声调、声母、韵母的配合规则：声调要准确，声母要清晰，韵母要饱满。

二、教学目标

2.1学生能够正确发音un和ün。

2.2学生能够正确拼写un和ün。

2.3学生能够熟练运用un和ün进行口语交流。

三、教学难点与重点

3.1难点：正确发音un和ün。

3.2重点：正确拼写un和ün。

四、教具与学具准备

4.1教学课件。

4.2拼音卡片。

4.3练习本。

五、教学过程

5.1导入：讲解拼音的基本概念，引入本节课的主题。

5.2新课：讲解un和ün的发音和拼写规则，通过实例进行讲解。

5.3练习：学生跟读、模仿，教师纠正发音。

5.4互动：拼音游戏，巩固所学知识。

六、板书设计

6.1un的音节发音规则。

6.2ün的音节发音规则。

6.3声调、声母、韵母配合规则。

七、作业设计

7.1跟读课件音频，加强发音练习。

7.2拼音卡片练习，巩固记忆。

7.3写一篇小短文，运用所学生字。

八、课后反思

8.1学生对un和ün的发音掌握情况。

8.2学生对un和ün的拼写掌握情况。

8.3教学方法是否得当，需要改进的地方。

九、拓展及延伸

9.1学习其他拼音组合。

9.2参加学校举办的拼音比赛。

9.3家长辅导：家长协助孩子进行拼音练习。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1拼音un的音节发音：un发音时，先发u的音，然后舌头顶住上齿龈，气流从舌头的两侧出来。这个过程中，学生容易将u发成o或者e的音，因此需要重点关注发音的准确性。

1.2拼音ün的音节发音：ün发音时，先发ü的音，然后舌头顶住上齿龈，气流从舌头的两侧出来。这个过程中，学生容易将ü发成i或者u的音，因此需要重点关注发音的准确性。

1.3声调、声母、韵母的配合规则：声调要准确，声母要清晰，韵母要饱满。这个规则是拼音学习的基础，需要在教学中不断强调和练习。

二、教学目标

2.1学生能够正确发音un和ün：这个目标是教学的核心，只有正确的发音才能保证学生的语言表达清晰准确。

2.2学生能够正确拼写un和ün：拼写是拼音学习的重要环节，正确的拼写能够帮助学生在书写过程中更加自信。

2.3学生能够熟练运用un和ün进行口语交流：口语交流是学习拼音的最终目的，只有能够熟练运用，才能真正达到学以致用的效果。

三、教学难点与重点

3.1难点：正确发音un和ün：由于这两个音的发音相似，学生容易混淆，因此需要重点关注发音的准确性。

3.2重点：正确拼写un和ün：这两个音的拼写具有一定的特殊性，需要学生掌握正确的拼写方法。

四、教具与学具准备

4.1教学课件：课件中应该包含un和ün的发音示例，帮助学生更好地理解发音规则。

4.2拼音卡片：卡片上应该写有un和ün的音节，方便学生进行发音练习。

4.3练习本：学生可以在练习本上进行拼音书写练习，巩固所学知识。

五、教学过程

5.1导入：在导入环节，可以通过讲解拼音的基本概念，引入本节课的主题。

5.2新课：在讲解环