[儿童创意美术教案]儿童美术创意课程.docxVIP

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[儿童创意美术教案]儿童美术创意课程

教案:儿童美术创意课程

教学内容:

本节课的主题是“儿童美术创意课程”,教材选用的是《儿童美术创意教程》第一章第四节“创意绘画技巧”。本节课的主要内容有:了解和掌握各种绘画工具的使用方法,学习并运用各种创意绘画技巧,如拓印、喷漆、拼贴等,进行自主创作。

教学目标:

1.让学生了解并掌握各种绘画工具的使用方法,提高他们的绘画技能。

2.通过学习创意绘画技巧,培养学生的创新思维和创造力。

3.培养学生自主创作的能力,提高他们的审美情趣。

教学难点与重点:

难点:创意绘画技巧的运用和自主创新。

重点:各种绘画工具的使用方法和创意绘画技巧的掌握。

教具与学具准备:

教具:讲义、PPT、绘画工具(如彩笔、水粉、油画棒等)、创意材料(如拓印板、喷枪、拼贴纸等)。

学具:绘画本、彩笔、水粉、油画棒、拓印板、喷枪、拼贴纸等。

教学过程:

一、实践情景引入(5分钟)

教师展示一幅创意绘画作品,让学生观察并猜猜这幅画是用什么方法创作的。引导学生发表自己的看法,教师给予肯定和鼓励。

二、知识讲解(10分钟)

1.教师讲解各种绘画工具的使用方法,如彩笔、水粉、油画棒等。

2.教师讲解创意绘画技巧,如拓印、喷漆、拼贴等,并展示相关作品。

三、示范演示(5分钟)

教师选取一种创意绘画技巧进行示范,如拓印。讲解并演示拓印的步骤和技巧,引导学生观察和思考。

四、自主创新(10分钟)

学生分组进行自主创新,运用所学的创意绘画技巧进行绘画创作。教师巡回指导,给予学生建议和帮助。

五、作品展示(5分钟)

学生将自己的作品展示给大家,分享创作过程和心得。教师给予评价和鼓励,让学生感受到创作的乐趣。

六、板书设计(板书内容见附件)

七、作业设计

1.请学生运用所学的创意绘画技巧,回家后自主创作一幅绘画作品,明天上课时展示。

2.请学生和家长一起探讨,如何更好地发挥创意,提高绘画技能。

作业答案:

1.学生自主创作的绘画作品。

2.家长和学生的探讨心得。

课后反思及拓展延伸:

本节课通过实践情景引入,激发了学生的学习兴趣。在知识讲解和示范演示环节,学生掌握了各种绘画工具的使用方法和创意绘画技巧。自主创新环节,学生充分发挥了自己的创造力和想象力,创作出了许多有特色的作品。整体教学过程流畅,学生参与度高,达到了预期的教学效果。

拓展延伸:

1.邀请家长参与课堂,共同探讨如何培养孩子的创新思维和绘画技能。

2.组织学生参加绘画比赛,提高他们的绘画水平和自信心。

3.开展绘画社团活动,让学生在课后有更多的机会学习和交流绘画技巧。

重点和难点解析:

一、创意绘画技巧的运用和创新

1.创意绘画技巧的运用:对于学生来说,掌握各种创意绘画技巧,如拓印、喷漆、拼贴等,并进行实际操作,具有一定的难度。因此,教师在教学过程中应注重对学生进行示范和指导,让学生通过观察和实际操作,掌握这些技巧。

2.创新思维的培养:创新是美术创作的核心,学生在创作过程中需要发挥自己的想象力和创造力。教师可以通过设置有趣的创作主题,引导学生展开丰富的联想,从而培养学生的创新思维。

二、各种绘画工具的使用方法

1.彩笔的使用:彩笔是绘画的基本工具,掌握彩笔的使用方法对于绘画创作至关重要。教师应教授学生如何正确握笔、调色、描绘等基本技巧,提高他们的绘画水平。

2.水粉和油画棒的使用:水粉和油画棒是绘画中常用的材料,掌握这两种材料的使用方法对于实现创作效果具有重要意义。教师应教授学生如何调配水粉、使用油画棒进行绘画,以及如何处理画面干燥、湿润等不同状态。

1.详细讲解和示范:教师在授课过程中,应详细讲解各种绘画工具的使用方法和创意绘画技巧,并进行示范,让学生在观看和实际操作中掌握这些技能。

2.分组实践:将学生分成若干小组,进行实践操作。教师巡回指导,针对每个学生的实际情况进行有针对性的指导,帮助学生克服困难,提高绘画水平。

3.创设情境:通过设置有趣的创作主题,引导学生展开丰富的联想,激发学生的创新思维。同时,鼓励学生大胆尝试,勇于表达自己的独特观点。

4.作品点评:在学生完成创作后,组织作品点评环节。让学生分享自己的创作心得,教师针对每个学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。

5.课后作业:布置具有针对性的课后作业,让学生在课后巩固所学知识,提高绘画技能。同时,鼓励学生进行自主创新,培养创新思维。

继续:

在上述的解析中,我们重点关注了教学难点与重点,并提出了相应的教学措施。现在,我们将继续深入探讨这些难点和重点,以便更好地理解它们在教学过程中的重要性和实际应用。

一、创意绘画技巧的运用和创新

1.创意绘画技巧的运用

实际操作:通过实际操作,让学生亲身体验不同绘画技巧的效果,从而更好地理解和掌握它们。

实践练习:在教

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