三年级下册英语教案－《Lesson 2 Cats and Dogs》｜冀教版（三起）.docx

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教案：三年级下册英语教案－《Lesson2CatsandDogs》｜冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够通过图片和文字，了解猫和狗的特点。

3.能够用英语简单描述自己喜欢的动物。

教学内容：

1.单词：cat,dog,bird,fish,like,run,fish,tail,four,two。

2.句子：Ilikecats.Catsliketorun.Dogscanswim.Birdshavewings.Fishhavetails.

教学重点与难点：

1.重点：单词cat,dog,like,run,fish,tail的听说读写。

2.难点：句子Ilikecats.Catsliketorun.Dogscanswim.Birdshavewings.Fishhavetails.的理解和运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、单词卡片、句子卡片。

2.学具：课本、练习本、文具盒。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.跟唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm。

2.老师出示各种动物的图片，让学生用中文说出动物的名字。

Step2:引入（10分钟）

1.老师出示猫和狗的图片，让学生用中文说出它们的名字。

2.老师引导学生用英语描述猫和狗的特点。

Step3:生词学习（10分钟）

1.老师出示单词卡片，让学生跟读单词。

2.老师用单词卡片组成句子，让学生理解句子的意思。

Step4:句子学习（10分钟）

1.老师出示句子卡片，让学生跟读句子。

2.老师用句子卡片组成故事，让学生理解故事的内容。

Step5:课堂活动（10分钟）

1.老师分成两个小组，每个小组选择一个喜欢的动物。

2.每个小组用英语描述自己喜欢的动物的特点。

Step6:作业布置（5分钟）

1.抄写本课的生词和句子。

2.用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

板书设计：

猫cat

狗dog

喜欢like

跑run

鱼fish

尾巴tail

四个four

两个two

课后反思：

本节课通过图片和文字，让学生了解了猫和狗的特点，学生能够用英语简单描述自己喜欢的动物。在教学过程中，要注意引导学生正确发音，加强口语训练。同时，要注重学生的书写规范，提高书写能力。

教学过程是整个教案的核心，它直接关系到教学目标的实现和学生的学习效果。在设计教学过程时，教师需要充分考虑学生的年龄特点、认知水平、学习兴趣等因素，采用适当的教学方法和手段，引导学生主动参与学习，提高他们的英语素养。

Step1:热身（5分钟）

热身活动是课堂教学的重要环节，它可以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。在本课的教学中，我选择了跟唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm作为热身活动。这首歌曲节奏欢快，容易吸引学生的注意力。在跟唱过程中，学生可以复习到一些动物的英文名称，如OldMacDonaldsfarm中的farm、cow、pig、chicken等。

Step2:引入（10分钟）

Step3:生词学习（10分钟）

生词学习是英语教学的基础环节，掌握生词是学生进行有效沟通的关键。在本课的生词学习中，我出示了单词卡片，让学生跟读单词。跟读过程中，我注意纠正学生的发音，确保他们能够准确掌握单词的发音。接着，我用单词卡片组成句子，让学生理解句子的意思。这个环节可以帮助学生将单词放入语境中，加深对单词的理解。

Step4:句子学习（10分钟）

句子学习是英语教学的重要组成部分，通过学习句子，学生可以掌握英语的基本句型和语法结构。在本课的句子学习中，我出示了句子卡片，让学生跟读句子。跟读过程中，我注意纠正学生的发音，确保他们能够准确掌握句子的发音。接着，我用句子卡片组成故事，让学生理解故事的内容。这个环节可以帮助学生将句子放入语境中，加深对句子的理解。

Step5:课堂活动（10分钟）

课堂活动是学生实践运用英语的重要环节，通过活动，学生可以提高自己的英语实际运用能力。在本课的课堂活动中，我将学生分成两个小组，每个小组选择一个喜欢的动物。然后，每个小组用英语描述自己喜欢的动物的特点。这个环节可以让学生在小组合作中互相交流、互相学习，提高他们的英语表达能力。

Step6:作业布置（5分钟）

作业布置是课堂教学的延伸，通过作业，学生可以巩固所学知识，提高自己的英语素养。在本课的作业布置中，我让学生抄写本课的生词和句子。这个环节可以让学生加强对生词和句子的记忆，提高他们的英语书写能力。我还让学生用英