第01讲正数和负数、有理数(5个知识点+3个考点+5个易错分析）-【暑假自学课】2024年新七年级数学暑假提升精品讲义（人教版2024）[答案].pdf

第01讲正数和负数、有理数(5个知识点+3个考点+5个易

错分析）

1.借助生活中的实例体会引入负数的必要

性，并能用正、负数表示生活中具有相反意

模块一思维导图串知识模块义的量.

二基础知识全梳理（吃透教材）2.会判断一个数是正数是负数

模块三核心考点举一反三3.理解有理数的意义，并能对有理数进行分

模块四小试牛刀过关测类.

4.能用正、负数解决有关实际问题，增强应

用意识.

1

知识点：正数、负数的定义（重点）

1.正数

2%43.50.“+”()

像，，这样大于的数叫做正数有时，为了明确表达意义，在正数的前面加上正

.+2+0.7.

号如，

2.负数

-3-2.7%-4.5“-”()

像，，这样在正数前加上符号负的数叫做负数

3.“0”的特性

0.0

既不是正数，也不是负数是正数与负数的分界

试卷第1页，共13页

1

【例】

1．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？

12549

3.2，-，，-1，+2.009，-108，+，81．

23625

【变式】

2．任意写出5个正数和5个负数，并分别把它们填入相应的集合里．

“”“”

方法总结：对于正数和负数不能简单地理解为：带＋号的数是正数，带－号的数是负数，

.0(3)(

要看其本质是正数还是负数既不是正数也不是负数，后面会学到＋－不是正数，－－

2)不是负数．

2

知识点：用正数和负数表示具有相反意义的量（重点）

1.日常生活中，表示相反意义的量的常用词语:

()…

收入盈利上升零上增加向东南

()…

支出亏损下降零下减少向西北

2.具有相反意义的量的规定

为了区别具有相反意义的量，用正数和负数分别表示具有相反意义的量，若规定其中的一种

().“”

量为正可任意选择，则它的相反意义的量为负习惯上把前进、上升、收人、零上等规定

“”.

为正，把后退、下降、支出、零下等规定为负

2.

【例】

3．下列各对量中，表示具有相反意义的量的是（）

A．购进50kg苹果与卖出-50kg苹果B．高出海平面786m