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标题有理数模块一思维导图串知识复习及过关测内容模块一,思维导图串知识理解具有相反意义的量,正负数的联系,理解有理数的概念模块二,基础知识全梳理概念整数和分数统称有理数意义在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量知识点模块四,小试牛刀过关测知识点1正数和负数2正数大于0的数叫做正数2负数在正数前面加上负号3正数的意义在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量知识点4整数和分数统称有理数5整数正整数
第03讲有理数
模块一思维导图串知识1.了解具有相反意义的量,正负数的
模块二基础知识全梳理(吃透教材)概念;
模块三核心考点举一反三2.理解有理数的概念,能正确将数进
模块四小试牛刀过关测行分类;
知识点
1正数和负数
1
()概念
正数:大于0的数叫做正数.
“—”.0
负数:在正数前面加上负号的数叫做负数注:既不是正数也不是负数,是正数和负
数的分界线,是整数,自然数,有理数.
“—”“—”.
(不是带号的数都是负数,而是在正数前加的数)
2.2
()意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量知识点有理数
概念:整数和分数统称有理数.
0.
整数:正整数、、负整数统称为整数
..
分数:正分数、负分数统称分数(有限小数与无限循环小数都是有理数)
注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整
数和零统称为非正整数.
试卷第1页,共9页
考点一:正数和负数
12024··
例.(安徽六安三模)
1.下列为负数的是()
A.0B.2024C.-2024D.-2024
1-12024··
【变式】(江苏常州一模)
2.下列实数中,负数是()
2
A.pB.-1.5C.D.2024
3
1-223-24··
【变式】(六年级下黑龙江哈尔滨阶段练习)
35
3-3.5+90-
.在,,,,中,正数有()
426
A1B2C3D4
.个.个.个.个
1-323-24··
【变式】(七年级上青海西宁阶段练习)
402-3
.-2,,,这四个数中是正数的是()
A.-2B.0C.2D.-3
考点二:相反意义的量
2.2024··
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