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《嵌入式技术及应用》课程标准
一、课程基本情况
课程名称:嵌入式技术及应用
英文译名:TheTechnologyandApplicationofEmbeddedSystems
课程代码:******
学分:4
学时:64
课程性质:职业技能必修课
适用专业:计算机应用技术等
二、课程设置
(一)课程性质
本课程是******专业的一门职业技能课程。本课程着重讲述嵌入式系统的体系结构和工作原理,其功能是使学生掌握嵌入式系统和嵌入式应用开发的基础知识和技能,具备从事嵌入式方向软硬件开发测试工作的基本职业能力。本课程是程序设计基础、电子技术、单片机原理及应用的后续课程,为学生进一步学习传感网应用综合实训课程奠定基础。
(二)设计思路
本课程的总体设计思路是遵循理实结合、符合学生学习特征的原则,参照1+x传感网应用开发等级考试标准(初级/中级/高级)的相关内容,根据******专业相应职业岗位的工作任务与职业能力分析结果,以其中嵌入式工作领域的软硬件设计、应用开发、调测维护等相关工作任务和职业能力为依据设置。
课程内容的选取依据******专业人才培养方案的目标与要求,紧紧围绕完成嵌入式工作领域的软硬件设计、应用开发、调测维护等相关工作任务应具备的职业能力要求,同时充分考虑本专业学生对相关理论知识的需要,并融入1+x传感网应用开发技能标准(初级/中级/高级)的相关要求。
课程内容的组织按照职业能力发展规律和学生认知规律,以项目式任务的实施为主线,对所涵盖的工作任务进行分析、转化、序化,形成通用GPIO实现跑马灯和按键、外部中断应用、串口通信、定时器基本计数应用、定时器输入捕获应用等7个学习任务。以任务为引领,通过任务整合相关知识、技能与态度,充分体现任务引领型课程的特点。
本课程建议总课时数为64学时。
三、课程目标
通过本课程的学习,学生能熟悉嵌入式系统的基本工作原理,掌握常用的开发工具的使用方法,以及嵌入式系统软硬件设计与应用的技能等,达到1+x传感网应用开发技能标准(中级)的相关要求,形成精益求精的工匠精神和符合岗位需求的职业素养,具备勇于突破的创新精神。通过本课程的学习,可以达到如下具体目标:
1.素质目标
通过对嵌入式芯片行业的国情介绍,特别是国产芯片的现状介绍,激发学生爱国热情,培养学生技术报国的情怀;
通过课程中学习思维和问题解决思路的培养,帮助学生养成认真的学习态度和严谨的学习和工作态度,培养优秀的职业素养;
通过课程中讨论、展示作品、团队讨论等活动,锻炼学生的语言表达能力,培养学生的团队协作能力;
对学生实验作品进行多维考核,培养学生逐渐形成精益求精的工匠精神;
通过丰富的线上线下教学资源,个性化的作业发挥空间,以及竞赛活动的开展,培养学生勇于创新的精神。
2.知识目标
说明嵌入式系统的基本概念、理解嵌入式内核架构和原理;
归纳STM32嵌入式系芯片片内各个基础模块(GPIO、EXTI、USART、TIMER)的工作原理,灵活应用各个基础模块开展嵌入式系统软硬件设计。
3.能力目标
能完成嵌入式系统软硬件简单功能的设计、开发、测试和维护,具备较好的编程能力和代码规范;
能识别和解决嵌入式系统中开发和测试过程的基本问题;
能有效地进行团队协作和沟通,形成良好的工作氛围并提高团队效率。。
四、课程内容与要求
本课程的教学内容主要包括嵌入式基础应用和综合应用两大模块,共7个单元的内容。
本课程的具体内容与要求如下表所示。
学习任务
技能与学习要求
知识与学习要求
素质与学习要求
教学情境设计
考核评价
参考学时
1.嵌入式系统概述和STM32入门
1.掌握嵌入式系统和STM32的基础
●能复述嵌入式系统概念和软硬件组成部分
●能分析Cortex-M3微处理器内核体系结构
1.嵌入式系统概念
●嵌入式系统定义
●嵌入式系统软硬件组成
讲授
互动提问
教师评价学生作业完成情况
8
2.ARM系列微处理器
●ARM系列微处理器的发展历
●Cortex微处理器内核特点
●Cortex微处理器内核体系结构
●STM32系列微控制器
●国产嵌入式芯片
通过了解嵌入式技术的发展以及嵌入式芯片国内发展的现状,培养学生的“爱国之情,强国之心”
案例教学
互动提问
分组讨论
2.搭建开发平台
●能安装STM32CubeMX环境
●能安装MDKKeil5开发平台
●能通过ST_link下载代码
●能通过串口下载代码
3.STM32CubeMX平台
●STM32CubeMX功能
●STM32CubeMX操作界面
●固件库的概念
●STM32CubeMX安装步骤
先讲后做
教师对学生实验完成情况进行评价,评价学生的职业技能;
4.MDKKeil5开发环境
●Keil5集成开发环境的功能
●Keil
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