大班语言教案会走路的鸟窝.docx

编号：__________

大班语言教案会走路的鸟窝

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案会走路的鸟窝

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2生字词解析

1.3语言表达技巧

1.4价值观教育

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述环节

5.3生字词学习环节

5.4语言表达练习环节

六、板书设计

6.1板书梗概

6.2生字词板书

6.3表达技巧板书

6.4价值观板书

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈分析

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

9.3家庭作业指导

教案如下：

一、教学内容

1.1故事梗概

故事讲述了一个会走路的鸟窝的故事，通过鸟窝的移动，孩子们发现了不同的动物，并学会了动物的特点和习性。

1.2生字词解析

生字词包括：鸟窝、小鸟、猫头鹰、兔子、狐狸、鸭子、大象等。

1.3语言表达技巧

通过故事中的对话和描述，学习如何运用形容词、副词等词语来描述动物的特点和行为。

1.4价值观教育

通过故事，教育孩子们要保护动物，关爱自然环境。

二、教学目标

2.1认知目标

孩子们能够理解故事的内容，认识故事中的动物，并了解它们的特点和习性。

2.2技能目标

孩子们能够运用故事中的形容词、副词等词语来描述动物的特点和行为。

2.3情感目标

孩子们能够体验到保护动物、关爱自然环境的重要性。

三、教学难点与重点

3.1难点

如何引导孩子们运用形容词、副词等词语来描述动物的特点和行为。

3.2重点

孩子们能够理解故事的内容，认识故事中的动物，并了解它们的特点和习性。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体教学设备、故事课件、动物图片等。

4.2学具

学生课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

5.1导入环节

通过多媒体展示故事课件，引起孩子们的兴趣，然后讲述故事梗概，让孩子们对故事有一个初步的了解。

5.2故事讲述环节

详细讲述故事的内容，让孩子们认识故事中的动物，并了解它们的特点和习性。

5.3生字词学习环节

通过故事中的对话和描述，学习生字词，让孩子们能够正确认读和理解这些词语。

5.4语言表达练习环节

根据故事中的情节，让孩子们运用形容词、副词等词语来描述动物的特点和行为。

六、板书设计

6.1板书梗概

板书故事梗概，包括动物的名字和特点。

6.2生字词板书

板书生字词，让孩子们能够直观地看到和认读。

6.3表达技巧板书

板书如何运用形容词、副词等词语来描述动物的特点和行为。

6.4价值观板书

板书保护动物、关爱自然环境的价值观。

七、作业设计

7.1作业类型

练习题、作文等。

7.2作业内容

根据故事内容，完成相关的练习题和作文。

7.3作业要求

要求孩子们能够正确回答问题，运用所学知识进行作文。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过课后孩子们的反馈和作业的完成情况，评价教学效果。

8.2教学改进措施

根据教学效果的评价，进行教学改进，提高教学效果。

8.3学生反馈分析

分析孩子们的反馈，了解他们的学习情况和需求，为下一步的教学做好准备。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织孩子们进行动物观察活动，让他们亲身体验动物的特点和习性。

9.2延伸阅读

推荐一些关于动物的书籍，让孩子们进行延伸阅读，增加他们的知识面。

9.3家庭作业指导

给家长提供一些指导，让他们了解教学内容和目标，帮助孩子们进行家庭作业。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事梗概

在故事