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关爱留守儿童工作计划范文五篇

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中

共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》

的重要措施，促使留守孩子健康成长。

一、主要目标

经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成

长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之

有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。

二、主要工作

1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，

掌握“留守儿童”的相关情景。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管

理职责。

3、学校经过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”

等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对

生活充满信心。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、

交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们

的生活情景并对他们进行心理健康教育。

8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状

况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习

成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守

儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留

守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正

和帮忙，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍

的留守儿童，各班主任要进取开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状

况，进取开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受

尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上

的生活态度，培养正确的人生观、世界观。

三、具体工作安排

三月份

1、建立健全留守儿童档案;

2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风”活动;

3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。

四月份

1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育;

2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信;

3、在各班级开展“手拉手”互帮互助活动。

五月份

1、召开“留守儿童”监护人会;

2、组织留守儿童开展趣味体育游戏活动;

3、对留守儿童加强防溺水等安全知识教育

六月份

1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动;

一、指导思想

以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实

__年中央“一号文件”，关注和谐发展，服务经济，共创完美未来为落脚

点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之

农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担

负起教育辅导孩子的职责，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的

成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工

的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

1、留守儿童家长教育本事与孩子自身发展的需求有差距。据调查，

凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、

交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团

组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教

育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.

异常是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥

他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、

单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作

落实到位。针对留守儿童在校学习情景，生活状况，行为习惯开展一系列

的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情景与其在外务工

父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母

双双外出