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幼儿园大班学期工作计划

幼儿园大班学期作业方案

本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最要害的一学期.再过几个月,他们行将进入学前班，在学前班的天空里自在翱翔。将是本学期的作业重点，本班将针对班况及本学期的作业重点拟定学期作业方案。

一、班级状况剖析

本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。通过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在日子自理才干、学习习气方面都有了较大前进，特别是在体能、言语表达、社会往来、逻辑思维才干方面体现较为杰出。开始构成特性并体现出显着的个体差异，他们大都为独生子女，具有充沛的爱怜与关怀，较优裕的物质日子条件，缺少兄弟之间的往来和亲情，使有的幼儿缺少社会互动知道、不合群，自顾自，有独占习气，同情心、责任感比较缺少。

二、作业重点

1、本学期，咱们把幼儿入学准备作业做为本学期的作业重点之一，加强幼儿前阅览、前书写的练习，将学前的准备作业与主题探求活动、各学科教育有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

2、以《学前教育大纲》为辅导，深刻领略二期课改精力，以新教材为首要参考资料，依据本班幼儿的实践展开水平，建立相应的教育方针和规定，挑选既合适幼儿的现有水平，又有必然的挑战性的教育内容和靠近幼儿日子的教育方式，精心加以安排，并测验生成性主题活动。

3、长于发现幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视界的事物和问题，学习方案教育进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。

4、重视区域活动的展开，进一步考虑与测验将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教育潜能，留意活动资料的多范畴经历的指向性。在游戏中故意图、有方案地投进、改换和调整各类游戏资料，留意资料投进与幼儿展开水平的一致性与层次性，科学地点评与辅导幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习过程中哺育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。

三、教育方针

言语范畴：

1.倾听了解

2.表达才干

3.赏识阅览

数学范畴：

1.感知全体与部分的联系。

2.用不同的办法分化部分数与部分数之间的互补联系和互换联系。

3.具有开始的预算知道。

4.对的书写阿拉伯数字，哺育其仔细、对的、整齐的书写习气。

5.在平常日子游戏中，知道正方体、长方体、球体等几许形体。

科学范畴

1.协助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相联系。参与维护生态环境的活动。(栽培)。

2.让儿童获取有关时节、人类、动植物与环境等联系的理性经历，能用不同构成体现四季的特性。

3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯东西等)的办法，运用简略东西和多种资料进行制造活动，可以发现物品和资料的多种特性和功用，并能体现出必然的发明性。

4.使儿童爱慕并较长时刻参与科学活动，能自动探究周边自然界，并能用绘画或符号的方式记载发现、提出问题、寻求答案;能关怀、保护自然环境。

社会范畴：

1、自信心哺育

2.人际往来

3.行为规矩

4.民俗文化

健康范畴：

1、身心保建

2、体育锻炼

美术范畴：

1、爱好与审美

2、绘画

3、手艺

音乐范畴：

1、歌唱活动

2、韵律活动

3、节奏活动

4、赏识活动

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科常识的浸透教育，并在游戏中哺育幼儿活跃杰出的社会情感。

2、加强惯例练习，哺育幼儿杰出的日子习气和作息习气。

3、恰当的添加常识学习的份额，以做好幼小联接作业。

依据幼儿园的教育大纲和本班的班务方案的规定，教师仔细备课、研究教材，敢于创新，不断的改善和进步教育质量。

4、给幼儿创设五光十色的区域活动，拓宽幼儿各方面才干的展开。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的拟定教育教育方案，重视对幼儿的哺育，使其养成杰出的习气、活跃快乐的心情，促进幼儿的自我体现与人际往来。

6、结合教育主题设立丰厚的活动区和教育环境。设立有特性的游戏环境，展开受幼儿欢迎的游戏活动。