大班语言妈妈摘的葡萄教案.docx

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编号:__________

大班语言妈妈摘的葡萄教案

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

大班语言妈妈摘的葡萄教案

目录

一、教学内容

1.1故事主题

1.2词汇学习

1.3句型练习

1.4语音模仿

二、教学目标

2.1认知目标

2.2语言目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课呈现

5.3活动互动

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3句型结构

6.4语音提示

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1主题活动

9.2家庭作业

9.3学习资源

教案如下:

一、教学内容

1.1故事主题:通过讲述妈妈摘葡萄的故事,引导学生体验分享与关爱。

1.2词汇学习:葡萄、阳光、水分、快乐等词汇。

1.3句型练习:描述物品特点、表达情感等句型。

1.4语音模仿:练习发准“葡萄”等词汇的音节。

二、教学目标

2.1认知目标:让学生了解故事内容,认识故事中的角色。

2.2语言目标:学生能够模仿故事中的句型,并用词汇描述物品。

2.3情感目标:培养学生关爱他人、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点

3.1教学难点:学生能够正确发音,流利地表达故事句型。

3.2教学重点:学生通过故事,学会关爱他人,体验分享的快乐。

四、教具与学具准备

4.1教具准备:故事课件、葡萄图片、录音机等。

4.2学具准备:学生自带葡萄,每人一颗。

五、教学过程

5.1导入环节:教师展示葡萄图片,引导学生说出葡萄的特点。

5.2新课呈现:教师讲述故事,学生跟随录音模仿语音。

5.3活动互动:学生分组,互相描述手中的葡萄,并用故事句型表达。

5.4巩固练习:教师提问,学生回答,巩固故事句型和词汇。

六、板书设计

6.1板书主题:妈妈摘的葡萄

6.2关键词汇:葡萄、阳光、水分、快乐

6.3句型结构:描述物品特点、表达情感

6.4语音提示:注意发音,特别是“葡萄”的音节。

七、作业设计

7.1作业内容:复述故事,并用故事句型描述自己的物品。

7.2作业要求:发音准确,句子通顺。

7.3作业评价:以鼓励为主,关注学生的发音和表达。

八、课后反思

8.1教学效果:学生能够流利地表达故事句型,发音准确。

8.2改进措施:针对学生的发音问题,加强语音练习。

8.3学生反馈:学生表示喜欢这个故事,愿意分享和关爱他人。

九、拓展及延伸

9.1主题活动:组织学生进行葡萄分享会,让学生体验分享的快乐。

9.2家庭作业:家长协助孩子用故事句型描述家庭物品。

9.3学习资源:推荐学生阅读有关关爱和分享的绘本故事。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题:选择一个具有教育意义的故事主题,能够引起学生的共鸣,激发他们的学习兴趣。

1.2词汇学习:挑选日常生活中常用的词汇,便于学生理解和记忆。

1.3句型练习:设计符合学生认知水平的句型,引导学生进行有效的语言实践。

1.4语音模仿:注意选择具有代表性的词汇,让学生反复模仿,提高发音准确性。

二、教学目标

2.1认知目标:确保学生能够理解故事内容,认识故事中的角色。

2.2语言目标:学生能够模仿故事中的句型,运用词汇进行简单的描述。

2.3情感目标:培养学生关爱他人、乐于分享的品质,提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点:学生正确发音,流利地表达故事句型。

3.2教学重点:学生通过故事,学会关爱他人,体验分享的快乐。

四、教具与学具准备

4.1教具准备:故事课件、葡萄图片、录音机等。

4.2学具准备:学生自带葡萄,每人一颗。

五、教学过程

5.1导入环节:教师展示葡萄图片,引导学生说出葡萄的特点。

5.2新课呈现:教师讲述故事,学生跟随录音模仿语音。

5.3活动互动:学生分组,互相描述手中的葡萄,并用故事句型表达。

5.4巩固练习:教师提问,学生回答,巩固故事句型和词汇。

六、板书设计

6.1板书主题:妈妈摘的葡萄

6.2关键词汇:葡萄、阳光、水分、快乐

6.3句型结构:描述物品特点、表达情感

6.4语音提示:注意发音,特别是“葡萄”的音节。

七、作业设计

7.1作业内容:复述故事,并用故事句型描述自己的物品。

7.2作业要求:发音准确,句子通顺。

7.3作业评价:以鼓励为主,关注学生的发音和表达。

八、课后反思

8.

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