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语文园地七（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

一、教学内容

1.教材章节：统编版·五四制三年级语文下册第十课《纸的发明》

2.教学内容：

（1）理解纸的发明的历史背景和意义

（2）学习纸的发明的故事，了解蔡伦改进造纸术的过程

（3）通过阅读理解，提高学生的阅读能力和语文素养

（4）通过思考题，培养学生的思维能力和解决问题的能力

3.教学目标：

（1）让学生了解纸的发明的历史背景和意义

（2）让学生掌握纸的发明的故事，了解蔡伦改进造纸术的过程

（3）提高学生的阅读能力和语文素养

（4）培养学生的思维能力和解决问题的能力

二、核心素养目标

1.培养学生的文化认同感，让学生了解我国古代的发明创造，增强民族自豪感。

2.通过学习蔡伦改进造纸术的故事，培养学生勇于创新、勤于实践的精神。

3.提高学生的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，增强语文素养。

4.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高思维品质。

5.引导学生关注生活，发现生活中的问题，学会运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解纸的发明的历史背景和意义

（2）掌握纸的发明的故事，了解蔡伦改进造纸术的过程

（3）提高学生的阅读理解和语文素养

（4）培养学生的思维能力和解决问题的能力

2.教学难点

（1）理解纸的发明的历史背景和意义

难点：学生可能对古代的造纸技术和纸的发明背景不熟悉，难以理解纸的发明对人类文明的重要意义。

（2）掌握纸的发明的故事，了解蔡伦改进造纸术的过程

难点：学生可能对蔡伦改进造纸术的过程和细节不够了解，难以理解蔡伦的发明创造对人类文明的重要贡献。

（3）提高学生的阅读理解和语文素养

难点：学生可能对阅读理解和语文素养的概念不清晰，难以提高自己的阅读理解和语文素养。

（4）培养学生的思维能力和解决问题的能力

难点：学生可能对思维能力和解决问题的能力的概念不清晰，难以培养自己的思维能力和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法

（2）讨论法

组织学生分组讨论纸的发明的故事，鼓励他们提出问题和发表自己的观点，促进学生之间的交流和思考。

（3）实践法

让学生通过动手操作，亲身体验造纸的过程，加深对知识的理解和记忆。

2.教学手段

（1）多媒体设备

利用多媒体设备展示纸的发明的历史背景和意义，蔡伦改进造纸术的过程，以及阅读理解的方法，增强学生的视觉和听觉体验。

（2）教学软件

利用教学软件进行阅读理解训练，帮助学生提高阅读能力和语文素养。

（3）实验器材

提供实验器材，让学生通过动手操作，亲身体验造纸的过程，加深对知识的理解和记忆。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习纸的发明的故事做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习纸的发明的故事的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入纸的发明的故事学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为纸的发明的故事新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕纸的发明的故事展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验阅读理解和语文素养的应用，提高实践能力。

在纸的发明的故事新课呈现结束后，对纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决相关问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与纸的发明的历史背景和意义，以及蔡伦改进造纸术的过程