期末交流平台课件四年级下册语文统编版.pptx

四下期末交流平台;这是反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。;你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？;三、鉴赏感情。

1.知人论世，找准情感。

2.比喻象征，发掘内涵。

四、鉴赏手法。

1.修辞手法

2.表现手法

3.篇章结构;反语。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。;如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。;什么叫反语，有什么作用？;我也会用这种方法写一段话。;我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。;查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。;一篇文章总有一个中心主旨，作者往往会用较为凝练概括的语句将自己的所思所想集中表达出来，像这样的句子就叫中心句。

阅读文章时如果能迅速抓住文章的中心句，就能从整体上把握文章的大意，并能较为准确地理解文章观点与材料、整体与局部、开篇与结尾、线索与思路等的安排与设计，从而能快速地找到答题的方向与角度。;

?总起句，总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。总起句一般在自然段的开头。?

总结句，也起概括本段中心的作用。总结句通常出现在自然段的末尾。

过渡句，起着承上启下的作用，小结前文并启示下文要讲的内容。

?照应句，前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一。;1.借助工具书、联系上下文初步理解词语。

2.在理解的基础上学习使用语言，可以创设语境造句或写一段话；也可以运用关键词串讲课文的主要内容。

3.在理解的基础上，指导关键语句的朗读训练。;你还知道哪些游览文章的写作顺序？;你都知道哪些阅读较长文章的方法呢？;;;除了通过人物的语言和动作看出人物的特点，你还知道从哪些描写也能表现人物性格特点？;还可以通过外貌、神态、心理描写看出人物的性格特点。;“水灵灵、红扑扑、弯弯的、雪白的”这些词语中感受到一个活泼可爱的小姑娘跃然纸上，即使是缺的那颗门牙，也讨人喜爱。;唯美清新