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情感态度价值学问与技能过程与方法观科
情感态度价值
学问与技能
过程与方法
观
科
①通过自制发热包成
通过自主设计
能大胆提出试验过程
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分的选择，使90%的学生
发热包的成分，激
中遇到的问题，并设法尽
进一步了解酸、碱、盐的 发学习兴趣，进展
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化学性质及相互间的关
求知欲和探究激
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一、工程背景：
本节课贯穿了浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化和第2章《物质转化与材料利用》的学问，本节课是对第一章酸、碱、盐的性质及其变化的学问的实践，体验科学学问的有用性，也是对又机合成材料筛选以及利用力量的提升，表达物质的性质打算其用途的科学方法。本节课以
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