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第63讲仪器的组合与创新使用
[复习目标]1.了解同一仪器在不同组合中的用途及不同仪器组合的同一用途。2.了解仪器的创新使用。
考点一一器多用与多器一用
1.用途多变的广口瓶
回答下列问题:
(1)收集气体:可选用装置________(填装置字母,下同),若用排空气法收集CO2,则应从________口进气;若收集氢气,则应从________口进气;若瓶中装满饱和食盐水,从________口进气,可收集Cl2。
答案Abaa
(2)洗气除杂或干燥:可选装置________,比如除去Cl2中的少量HCl,则广口瓶中盛放________,应从________口进气。
答案F饱和食盐水a
(3)装置E可用于贮存少量气体,若E中收集了少量H2,排出H2的方法是__________________。
答案打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸馏水
(4)图中可用于测量气体体积的是________,用作安全瓶的是________或A,若用A作安全瓶,则应从________口进气;接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是________。
答案CDaB
(5)用于监控气体流速(如图F),广口瓶中盛有液体,从________端通入气体,根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。
答案a
2.多用途的球形干燥管
位置不同,作用不同
(1)在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置
①干燥管内装有固体干燥剂,可用于干燥气体。无机实验中常用的固体干燥剂有碱石灰、无水氯化钙、五氧化二磷。
②干燥管内盛有无水硫酸铜(填写试剂名称)时,可用于水蒸气的检验。
③可用于定量测定气体的质量。
(2)在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”:既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中。
3.实验仪器的“多器一用”
(1)可以测量气体体积的装置
(2)可用于冷凝或冷却的装置
(3)可用于气体干燥或除杂的装置
1.用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的的是()
A.瓶中盛有适量浓硫酸,从A口进气来干燥NH3
B.从B口进气,用排空气法收集CO2
C.瓶中装满水,从B口进气,用排水法收集NO2
D.瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积
答案D
解析A项,NH3能与浓硫酸反应,不能用浓硫酸干燥NH3;B项,用向上排空气法收集CO2时,应从A口进气;C项,NO2与H2O反应,不能用排水法收集;D项,H2难溶于水,从B口通入H2,能将瓶中的水压入量筒中,进入量筒中水的体积即为H2的体积。
2.过氧化钙(CaO2)是一种白色的固体,微溶于水,且不溶于乙醇、乙醚和碱性溶液,溶于酸。利用反应Ca2++H2O2+2NH3+8H2O===CaO2·8H2O↓+2NHeq\o\al(+,4)制备过氧化钙,装置如图所示。
按要求回答问题。
(1)W的作用是________,写出反应的化学方程式:____________________________________。
(2)仪器X的名称为________,其作用是_____________________________________________。
(3)温水浴可以加快反应速率,但在实验中为什么采取冰水浴?__________________________
________________________________________________________________________。
答案(1)制备NH3Ca(OH)2+2NH4Cleq\o(=====,\s\up7(△))CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)分液漏斗导气,并防止发生倒吸现象(3)为了防止H2O2分解
考点二实验中常见仪器或装置的创新设计
1.干燥管的创新使用
A.该装置中的干燥管可用于防倒吸,原理类似于倒置在水中的漏斗。
B.简易的过滤装置,如净化天然水。
C.简易的启普发生器,其优点为可控制反应的发生和停止。
2.多种仪器的创新使用
(1)控制反应发生和停止的装置
①已知有以下几种气体发生原理
a.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
b.Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
c.2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑
d.Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
可利用甲、乙装置来制备的气体发生原理有ad(填字母)。
以甲为例叙述此类装置控制反应发生和停止的原理:当需要反应发生时,打开止水夹,向长颈漏斗内注入液体试剂而与多孔隔板上块状固体药品接触,反应开始;当需要停止反应时,关闭止水夹,
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