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实验中学普通高中生物新课程标准检测题

（总分100分，考试时间40分钟）

学校：________________教师姓名：____________考试成绩:__________

一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）

㈠单项选择题

1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”学生已有的这些知识可作为生物

教学哪方面的课程资源（）

A．学校资源．媒体资源B．隐性资源C．家庭资源D

2．实验探究是科学探究的主要方式之一，科学地评价实验探究能力有助于激

发学生科学探究的兴趣，培养学生科学探究的技能。下列哪项不是评价实验探究能

力的内容（）

A．作出可检验的假设．正确使用高倍显微镜观察对象B

C．描述观测变量的方法．根据D实验结果推出实验结论

3．在高中课程改革中，各校都会遇到各种实际问题，需要创造性地解决，因

此需要建立以校为本的教学研究制度，你认为，以校为本的教学研究的主体应是（）

A．教研组．教师B．学校C．师生D

4．模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法，《标准》设计了一种全

新的教学活动──生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动

态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（）

A．物理模型B．数学模型C．物质模型．D思想模型

5．新一轮基础教育课程改革，特别注重“以学生为本”，要求教师积极引导

学生学会学习，自主思考并规划人生，逐步构建终身学习，终身发展的能力，即注

重学生的（）

A．个性化发展．可B持续发展．学生C自主发展．师生共D同发展

6．普通高中生物课程选修模块是为了满足学生哪方面的需要而设计的（）

A．对生命学科基础知识的了解和掌握．B多样化发展

C．形成系统和整体的生命科学观．认识生D命系统发生发展的规律

7．《生物课程标准》与旧“大纲”都提出了“科学探究”的能力目标，但课

标要求更强调（）

A．学会科学探究的一般方法．运用所学知识解决生物学问题B（）

C．发展合作实践及创新能力．培养学生分析能力D

8．高中生物课程中由生物学科的核心内容构成的部分是（）

A必修模块生物技术实践B

C生物科学与社会现代生物科技专题D

9．下列各项中，不属于高中生物课程必修模块组成部分的是（）

A分子与细胞遗传与进化B

C稳态与环境生物科学与社会D

10．下列哪一模块是为继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生的学

习而编写的（）

A分子与细胞生物技术实践B

C生物科学与社会现代生物科技专题D

11．下列哪一学习水平不应该归入知识性目标的范畴（）

A了解水平B理解水平C模仿水平D应用水平

12.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程

管理体制。这三级课程是（）

A必修课、选修课和活动课理论课B、实验课和活动课

C显形课、隐形课与实践课国家课程D、地方课程和校本课程

13．请将下列情感目标的学习水平，按由低到高的层次排序（）

①领悟（内化）水平②反应（认同）水平③经历（感受）水平

A①②③B②①③C③①②D③②①

14．高中生物课程中的每个（子）模块都含有若干主题，每个主题的组成部

分是（）