- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit6Workquietly(第二课时)教案
人教PEP版英语五年级下册
教学内容
本课为人教PEP版英语五年级下册Unit6的第二个课时,教学内容主要围绕“Workquietly”这一指令展开。通过本课的学习,学生将掌握如何在图书馆、教室等公共场合保持安静,并能够运用相关句型进行情景对话。
教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语,如:library,read,write,speakquietly等。
2.学生能够理解并运用“Workquietly”这一指令,在相应的场合进行正确的表达。
3.学生能够通过情景模拟,提高自己的英语实际运用能力。
教学难点
1.学生对“Workquietly”指令的理解和运用。
2.学生在情景模拟中的英语口语表达。
教具学具准备
1.多媒体教学设备
2.生词卡片
3.情景模拟道具(如图书、桌椅等)
教学过程
1.导入
??通过复习上一课时内容,引导学生回顾“Workquietly”这一指令。
2.新课内容展示
??利用多媒体教学设备,展示本课的生词和短语,引导学生跟读、模仿。
3.情景模拟
??将学生分成小组,每组分配相应的情景模拟道具,进行“Workquietly”指令的情景模拟。
4.小组讨论
5.课堂小结
板书设计
1.Unit6Workquietly
2.生词和短语:library,read,write,speakquietly等。
3.重点句型:Workquietly,please.
作业设计
1.书面作业:完成课后练习题,巩固本课所学知识。
2.口语作业:与家长进行“Workquietly”指令的情景模拟,提高口语表达能力。
课后反思
本课的教学内容与学生的日常生活紧密相关,通过情景模拟,学生能够更好地理解和运用“Workquietly”这一指令。在教学过程中,应注重学生的口语表达,鼓励他们大胆开口,提高英语实际运用能力。同时,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,提高教学效果。
教学难点
需重点关注的细节
在上述教案中,教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的主要障碍,它们对教学效果有着直接的影响。正确识别和处理教学难点,对于提高学生的学习效率和兴趣至关重要。
详细补充和说明
1.学生对“Workquietly”指令的理解和运用
??利用多媒体展示不同的社交场合,如图书馆、教室、办公室等,让学生观察在这些场合中人们的行为举止,理解“Workquietly”的必要性。
??通过角色扮演,让学生在实际的社交场景中练习使用“Workquietly”指令。例如,一个学生扮演图书馆管理员,另一个学生扮演正在读书的人,管理员需要用英语告诉读者“Workquietly”。
??设计一些小组活动,让学生在小组内讨论何时、何地以及为何需要使用“Workquietly”指令,并尝试用英语表达出来。
2.学生在情景模拟中的英语口语表达
??在情景模拟之前,先进行一些口语练习,如朗读、背诵、对话等,让学生熟悉并掌握相关的英语表达。
??在情景模拟过程中,鼓励学生尽量使用英语进行交流,即使他们犯了一些错误也不要急于纠正,以免打断他们的思路和表达。
??在情景模拟之后,对学生的表现进行评价和反馈,指出他们的优点和需要改进的地方,并提供一些改进的建议。
教学难点的处理策略
1.采用多元化的教学方法
??为了帮助学生更好地理解和运用“Workquietly”指令,教师可以采用多种教学方法,如多媒体展示、角色扮演、小组讨论等,以激发学生的学习兴趣和参与度。
2.注重实践和反馈
??教师应注重学生的实践机会,让他们在实际的社交场景中练习使用“Workquietly”指令。同时,教师应及时给予学生反馈,帮助他们发现自己的不足并加以改进。
3.提供足够的支持和鼓励
??对于英语口语表达能力较弱的学生,教师应提供足够的支持和鼓励,帮助他们建立自信,敢于开口说英语。同时,教师也应关注学生的进步,及时给予肯定和表扬。
教学难点是教学过程中需要特别关注的细节,它们对学生的学习效果有着直接的影响。通过采用多元化的教学方法、注重实践和反馈以及提供足够的支持和鼓励,教师可以帮助学生克服学习难点,提高他们的英语学习效率和兴趣。
教学难点深入解析与应对策略
学生对“Workquietly”指令的理解和运用
理解“Workquietly”这一指令并不仅仅是对字面意思的掌握,而是要深刻理解其在不同文化和社会背景下的含义和应用。在英语为第二语言的学习环境中,学生往往需要更多的时间和实践来内化这种语言行为规范。
应对策略:
文化背景介绍:教师可以
您可能关注的文档
- 《月圆话中秋》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级下册.docx
- Unit 5 I like those shoes. Lesson27(教案)2023-2024学年英语四年级上册-人教精通版.docx
- 人教部编版五年级语文上册教案:20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》.docx
- 《三位数加三位数(不进位、一次进位)》(教案)人教版三年级数学上册.docx
- 二年级下册数学教案-1.1 有余数除法丨苏教版 .docx
- Unit4 There are seven days in a week Lesson19(教案)人教精通版英语四年级下册.docx
- 三年级上册英语教案-Module 4 Unit 1 Its red 外研社(三起).docx
- Unit 5 It's a parrot. Lesson 29(教案)2023-2024学年英语三年级下册 人教精通版.docx
- 三年级下册美术教学设计-6飞机(二) |苏少版.docx
- 第二单元 看一看(二) 教案2023-2024学年数学三年级上册-北师大版.docx
- 2024年智能眼镜行业分析报告:AI引领应用侧创新,智能眼镜迎新机遇.pdf
- 2024年丙纶涤纶短纤纤维制品企业组织架构部门职能和业务流程.docx
- 2024年山东药玻分析报告:成本下降+中硼硅高景气,公司价值逐步回归.pdf
- 2024年新大陆分析报告:第三方支付盈利改善,海外战略持续推进.pdf
- 北京康辰药业股份有限公司募集资金管理办法(2024年9月修订).PDF
- 2024年软磁铁氧体磁粉公司发展战略规划.docx
- 2024年恺英网络分析报告:深耕游戏细分领域,构建海外发行网络.pdf
- 2024年全球银行业展望报告(第4季度):全面深化改革与银行业国际化.pdf
- 2024年四轮全球科技股周期与A股映射.pdf
- 鑫科材料应收账款管理制度.PDF
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)