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紧扣主题选取课外语文实践活动撰写教学叙事

题目:紧扣主题选取课外语文实践活动撰写教学叙事

正文:

作为一名语文教师,我一直在寻找能够提高学生语文素养的实践活动。最近,

我选定了一项名为“探究传统节日”的活动,旨在让学生通过了解和探究传统节

日的历史、文化、风和传统习,增强对中国文化的了解和认识。

为了让学生更好地参与这项活动,我选择了在寒假期间开展一次实践活动。

我要求学生在春节期间,选择一种传统节日进行探究,并写一篇关于该节日的日

记。我为他们提供了几种选择,例如春节、清明节、端午节、中秋节等。

我要求学生从节日的历史、文化、风和传统习俗等方面入手,了解该节日

的成因和背景,以及节日的基本特点和意义。然后,要求学生写一篇日记,描述自

己所选节日的历史、文化、风和传统习,并阐述对该节日的理解和感受。

这项实践活动的难度适中,既能让学生感受到学习的乐趣,又能提高他们的

语文素养。在活动期间,学生可以通过查阅资料、观察实物、交流讨论等方式,

加深对传统节日的了解和认识。同时,学生还可以通过写作来表达自己对传统节

日的理解和感受,进一步提高他们的写作水平和表达能力。

在学生的探究和写作过程中,我也在不断地反思和总结。我认为,通过这样的

实践活动,学生能够更好地了解和认识中国文化,增强对中国文化的自信心和认

同感。同时,这样的实践活动也能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

拓展:

除了“探究传统节日”的活动外,我还开展了一系列其他类型的语文实践活

动。例如,我要求学生进行“阅读理解”和“写作练习”相结合的实践活动,旨在

培养学生的阅读和写作能力。我还开展了一系列“文学名著阅读”和“经典文本

解读”的实践活动,旨在让学生更好地了解和认识经典文学作品的内涵和外延。

通过开展这些语文实践活动,我不仅提高了学生的语文素养,也增强了他们

的文化自信,让他们更好地了解了中国文化,感受到了中国文化的独特魅力。