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2024年幼儿园中班教案《可爱的毛毛虫》含反思
中班教案《可爱的毛毛虫》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿培育协作意识,增加留意力和仿照实力,学习半蹲走,发展下肢力气和动作的协调性、平衡性,使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法,快来看看幼儿园中班《可爱的毛毛虫》含反思教案吧。
活动目标
1.学习半蹲走,发展下肢力气和动作的协调性、平衡性。
2.培育协作意识,增加留意力和仿照实力。
3.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4.使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
活动重难点
练习半蹲走。
与同伴协作协调一样地走。
活动打算
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、打算活动:听音乐仿照小动物走,充分活动身体
1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小挚友平常最喜爱小动物了,小动物也很喜爱你们,今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。
2.幼儿在原地仿照各种小动物走路。
二、仿照毛毛虫走路,练习半蹲走
1.师:看到你们仿照这么多的小动物走路,有一个小动物不兴奋了:怎么没有小挚友喜爱我,仿照我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小挚友尝试学毛毛虫走路。
2.老师示范毛毛虫走路的样子,重点提示幼儿肯定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路,老师视察,个别指导,音乐停止时幼儿回到老师身边。
4.尝试两人协作走,老师重点强调步伐要尽量一样,跟着儿歌(附后)节奏走。
5.解决难点。
(1)师:小挚友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小挚友肯定要留意平安,而且要像刚才那样步伐一样地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一样地走,音乐停止时,回到老师身边。
6.毛毛虫竞赛走路,看哪条协作得最好,走得最快。
三、嬉戏纱巾不见了
老师交代嬉戏规则:刚才,我们的毛毛虫协作得真好,现在老师要嘉奖你们玩纱巾不见了的嬉戏。每人拿一条纱巾,快速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。(幼儿藏好后,老师找寻,让幼儿得到适当的休息。)
四、嬉戏毛毛虫与纱巾
1.师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
2.选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。
五、共享嬉戏欢乐的蝴蝶
1.师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2.幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最终飞回活动室。
附儿歌:毛毛虫,真好玩。我们学你做嬉戏。排成一队蹲着走,动作协调又整齐。走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。
活动反思
本次活动以嬉戏和音乐贯穿始终,引导――仿照――示范――体验――合作――共享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中驾驭了半蹲走的技巧。
活动中,渗透了动静交替、按部就班的原则,并将音乐作为一种隐性规则和吩咐,让孩子们在音乐的引导下,自然地起先嬉戏、结束嬉戏,也自然、轻松地实现了教学目标。
小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有许多有毒的刚毛,人遇到的话皮肤会红肿。
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