三年级上册《Letter time, Rhyme time, Checkout time Ticking time》教学设计模板译林版三年级起点-三年级英语教案.docVIP

?三年级上册《Lettertime,Rhymetime,CheckouttimeTickingtime》教学设计

教案章节：一、Lettertime；二、Rhymetime；三、Checkouttime；四、Tickingtime；五、综合练习

一、Lettertime

教学目标：

1.学生能够通过观察和听读，识别并掌握本节课的字母发音。

2.学生能够运用所学字母，拼读并正确书写简单的单词。

教学内容：

1.学习字母Aa,Bb,Cc的发音及书写。

2.通过图片和实物，帮助学生理解字母发音。

教学步骤：

1.引入：教师展示图片，引导学生说出对应的字母。

2.讲解：教师讲解字母的发音和书写。

3.练习：学生听读字母，并尝试拼读简单单词。

4.巩固：学生分组进行字母书写和拼读练习。

二、Rhymetime

教学目标：

1.学生能够听懂并模仿本节课的儿歌或韵文。

2.学生能够通过儿歌或韵文，掌握一定的词汇和句型。

教学内容：

1.学习儿歌或韵文，掌握其中的词汇和句型。

2.通过动作和图片，帮助学生理解儿歌或韵文的意义。

教学步骤：

1.引入：教师播放儿歌或韵文，引导学生跟着唱或说。

2.讲解：教师讲解儿歌或韵文中的词汇和句型。

3.练习：学生模仿儿歌或韵文的发音和动作。

4.巩固：学生分组进行儿歌或韵文的表演。

三、Checkouttime

教学目标：

1.学生能够运用所学知识，完成简单的checkout任务。

2.学生能够通过checkout任务，巩固本节课所学内容。

教学内容：

1.学生通过图片或实物，完成单词或句型的查找、匹配和书写任务。

2.教师提供反馈，纠正学生的错误。

教学步骤：

1.引入：教师展示图片或实物，引导学生进行查找、匹配和书写。

2.讲解：教师讲解checkout任务的规则和注意事项。

3.练习：学生独立完成checkout任务。

4.巩固：学生分组进行checkout任务的练习。

四、Tickingtime

教学目标：

1.学生能够通过ticking任务，巩固本节课所学内容。

2.学生能够运用所学知识，完成简单的选择题或判断题。

教学内容：

1.学生通过图片或实物，完成选择题或判断题。

2.教师提供反馈，纠正学生的错误。

教学步骤：

1.引入：教师展示图片或实物，引导学生进行选择或判断。

2.讲解：教师讲解ticking任务的规则和注意事项。

3.练习：学生独立完成ticking任务。

4.巩固：学生分组进行ticking任务的练习。

五、综合练习

教学目标：

1.学生能够综合运用本节课所学知识，完成综合练习任务。

2.学生能够通过综合练习，提高英语语言运用能力。

教学内容：

1.学生通过图片或实物，完成听、说、读、写综合练习。

2.教师提供反馈，纠正学生的错误。

教学步骤：

1.引入：教师展示图片或实物，引导学生进行听、说、读、写练习。

2.讲解：教师讲解综合练习的规则和注意事项。

3.练习：学生独立完成综合练习。

4.巩固：学生分组进行综合练习的练习。

教学评价：

1.通过课堂观察，评价学生对字母发音和书写的掌握程度。

2.通过听、说、读、写练习，评价学生对词汇和句型的掌握程度。

3.通过checkout任务和ticking任务，评价学生对本节课所学内容的掌握程度。

4.通过综合练习，评价学生的英语语言运用能力。

六、UnitTime

教学目标：

1.学生能够通过本节课的学习，掌握所学单元的核心词汇和句型。

2.学生能够在真实情境中运用所学知识，进行简单的交流。

教学内容：

1.学习单元主题相关的词汇和句型。

2.通过情境模拟和互动游戏，帮助学生理解词汇和句型的运用。

教学步骤：

1.引入：教师创设情境，引导学生进入学习主题。

2.讲解：教师讲解单元主题相关的词汇和句型。

3.练习：学生通过模拟情境，进行词汇和句型的实际运用。

4.巩固：学生分组进行词汇和句型的互动游戏。

七、Cculturetime

教学目标：

1.学生能够了解和学习英语国家的文化习俗。

2.学生能够通过文化背景，更好地理解和运用所学知识。

教学内容：

1.学习英语国家的文化习俗和相关词汇。

2.通过图片、视频等资源，帮助学生了解文化背景。

教学步骤：

1.引入：教师介绍本节课要学习的文化主题。

2.讲解：教师讲解文化习俗和相关词汇。

3.练习：学生通过文化情境，运用相关词汇进行交流。

4.巩固：学生分组进行文化主题的角色扮演。

八、HomeworkTime

教学目标：

1.学生能够通过家庭作业，巩固本节课所学知识。

2.学生能