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“化学工程与技术”学科的现状和发展趋势

“化学工程与技术”是一门研究以化学工业为代表的各类过程工业中有关化学过程与物理

过程基本规律应用技术学科。它融合了化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学和工业催

化等工程和工艺学科以及相关的工程技术。本学科以过程工业为背景和研究对象，学科内容

体现与应用并重，包括基础理论、基本方法和基本实验技术，产品研制、工艺开发、过程设

计、系统模拟与优化和操作控制等。

本学科共设五个二级学科：化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学和工业催化。

化学工程研究各类化学过程和物理过程的一般原理、共性规律、工程基础和应用技术。化学

工艺研究化学品的精化机理、生产原理、产品开发、工艺实施、过程设计和优化。生物化工

研究有生物体或生物活性物质参与的过程的基本原理和工程技术问题。应用化学研究精细化

学品、专用化学品、功能材料及器件等的制备原理和工艺技术。工业催化研究催化剂和催化

反应过程的理论基础及其设计、开发和工业应用。这五个二级学科以实验为基石，计算机为

重要研究手段，重视实验室结果的工业转化。它们各有侧重，互有交叉，共同形成了一个相

互依赖、相互支持的学科体系。除作为主要基础的数学、物理学、化学、生物学和计算机科

学外，近年来本学科还与控制工程等学科有着愈来愈密切的联系。

本学科是从19世纪末由于化学品大规模生产的需要而形成和发展的。当时，为了化

工生产的高效和大型化，根据典型的化学工艺和设备中出现的一些具有共同属性的工程问

题，形成了单元操作的概念，这是化学工程学科的早期标志。化学反应理论和单元操作原理

共同促进了应用化学和化学工艺学科的迅速发展，工业催化学科也应运而生。第二次世界大

战时期，以抗生素的发酵和大规模生产技术开发为标志的生物化工学科也开始形成。五十年

代后发展的传递过程原理和化学反应工程使化学工程学科上升到了新的阶段。迅速发展的计

算机科学使化学工程从早期的以经验归纳法为主的研究方法，逐步进展到以数学模型法为

主。化学工程为化学工艺、生物化工、应用化学和工业催化等学科提供了解决工程问题的基

础。化学工艺、生物化工、应用化学和工业催化等在自身发展的同时，特别表现出与化学工

程的交叉和融合，既利用化学工程的理论和方法，发展和充实各种技术，又从工艺创新和技

术进步方面丰富和完善化学工程学科。

源于化学工业的化学工程与技术，已远远超越了当初的应用领域，已成为化学、冶金、

能源、材料、轻工、医药和食品等过程工业和生物工程、环境工程等过程工程的技术基础。

本学科对实现可持续发展战略十分重要，对资源的深度与精密加工、资源和能源的洁净和优

化利用和对环境污染的治理尤为关键，对支撑生物工程、新材料等新兴技术领域并使之工业

化有显著的作用。本学科随社会进步的需要而不断发展，表现为基础理论体系的不断深化和

完善，新工艺和工程技术的不断创新和开发，新的富有生命力的交叉学科不断的萌生和发展。

068化学工程

一、学科概况

化学工程研究以化学工业为代表的过程工业中有关的化学过程和物理过程的一般原

理和共性规津，解决过程及装置的开发、设计、操作及优化的理论和方法问题。其研究内容

与方向包括化工热力学、传递过程原理、分离工程、化学反应工程、过程系统工程及其它学

科分支。化学工程对化工、能源、冶金、轻工等工业部门的发展，对材料、国防、医药、环

境保护等科学技术的进步，对实现可待续发展战略起着重要的作用。

19世纪末单元操作概念的提出标志了化学工程的建立。20世纪中期传递过程原理和

化学反应工程的形成，深化了学科内容，使化学工程的研究方法从早期的以经验归纳为主逐

步进展到以数学模型为主。20世纪后期，化学工程学科呈现出一些新的特征：研究内容从

宏观到微观，从单元到系统，从定常态到非定态，从单一功能过程到多功能过程；应用计算

机辅助与分析不断地深入和发展；应用范围从传统产业逐步扩展到诸多新兴领域。化学工程

与生命科学、材料科学、环境科学、信息科学等学科相互渗透融合，形成了许多交叉学科，

展现出新的研究方向和前沿领域。

二、培养目标

1．博士学位应具有坚实宽广的化学工程基础理论知识和广阔的学术视野，深入系统

地了解本学科的发展现状和研究前沿。能够熟练掌握和运用化学工程的理论分析方法、实验

研究方法和计算机技术，研究化学反应过程、分离过程及过程系统中物质、能量的变化和传

递规律，在科学问题或专门技术上能作出创新性工作。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读

本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。具有独立