口语交际我们与环境教学教案.docVIP

?口语交际“我们与环境”教学教案

第一章：环境与我们的生活

一、教学目标：

1.让学生了解环境与生活的关系。

2.培养学生关注环境的意识。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论环境与生活的关系。

2.分享生活中环保的做法。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论自己的生活环境，提出问题：“你们觉得环境与我们的生活有什么关系？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论环境与生活的关系，并分享各自的观点。

四、作业布置：

1.让学生搜集生活中的环保做法，下节课分享。

第二章：我们的环境问题

一、教学目标：

1.让学生了解我国的环境问题。

2.培养学生关注环境问题的意识。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论我国的环境问题。

2.分析环境问题的原因。

三、教学步骤：

1.导入：展示一些环境问题的图片，引导学生关注我国的环境问题。

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论我国的环境问题，并分析问题的原因。

四、作业布置：

1.让学生思考如何解决我国的环境问题，下节课分享。

第三章：保护环境，从我做起

一、教学目标：

1.让学生认识到保护环境的重要性。

2.培养学生从小事做起的环保意识。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论保护环境的方法。

2.分享自己的环保经历。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论保护环境的重要性，提出问题：“你们认为如何保护环境？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论保护环境的方法，并分享自己的环保经历。

四、作业布置：

1.让学生设计一个环保标语，下节课分享。

第四章：环保行动，我们在行动

一、教学目标：

1.让学生参与到环保行动中。

2.培养学生实践环保的能力。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论环保行动的计划。

2.实施环保行动。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论环保行动的重要性，提出问题：“你们愿意参与到环保行动中吗？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论环保行动的计划，并制定具体的行动方案。

4.实施行动：根据各组的行动方案，进行环保行动。

四、作业布置：

1.让学生记录环保行动的实施情况，下节课分享。

第五章：环保与责任

一、教学目标：

1.让学生认识到环保是每个人的责任。

2.培养学生承担环保责任的能力。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论环保与责任的关系。

2.分享承担环保责任的经历。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论环保与责任的关系，提出问题：“你们认为环保是谁的责任？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论环保与责任的关系，并分享承担环保责任的经历。

四、作业布置：

1.让学生写一篇关于环保与责任的感悟，下节课分享。

第六章：环境教育的重要性

一、教学目标：

1.让学生理解环境教育的意义。

2.培养学生对环境教育的兴趣。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论环境教育的必要性。

2.分享环境教育的方法和途径。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论环境教育的意义，提出问题：“你们认为为什么需要进行环境教育？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论环境教育的必要性，并分享环境教育的方法和途径。

四、作业布置：

1.让学生设计一个环境教育的宣传海报，下节课分享。

第七章：环境问题的全球视角

一、教学目标：

1.让学生了解环境问题在全球范围内的影响。

2.培养学生从全球视角看待环境问题的意识。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论环境问题在全球范围内的影响。

2.分析全球环境问题的解决途径。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生关注全球环境问题，提出问题：“你们认为环境问题在全球范围内有哪些影响？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论环境问题在全球范围内的影响，并分析解决途径。

四、作业布置：

1.让学生思考我国在国际环境问题中能做些什么，下节课分享。

第八章：环境与可持续发展

一、教学目标：

1.让学生理解可持续发展的概念。

2.培养学生关注可持续发展的重要性。

3.提高学生的口语交际能力。

二、教学内容：

1.讨论可持续发展与环境的关系。

2.分享可持续发展在生活中实践的经验。

三、教学步骤：

1.导入：引导学生谈论可持续发展的重要性，提出问题：“你们认为可持续发展与环境有什么关系？”

2.分组讨论：让学生分成小组，讨论可持续发展与环境的关系，并分享可持续发展在生活中实践的经验。

四、作业布置：

1.让学生写一篇关于可持续发展的感悟，下节课分享。

第九章：环境伦理与公民责任

一、教学目标：

1.让学生理解环境伦理的概念。

3.提高学生的口语