幼儿园小班《吃水果》音乐教案：亲子DIY水果冰淇淋.docVIP

?一、教案背景

活动名称：幼儿园小班《吃水果》音乐教案：亲子DIY水果冰淇淋

活动目标：让幼儿了解和认识各种水果的名称和特点，培养幼儿的观察力和想象力；通过亲子互动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力；让幼儿在音乐活动中感受快乐，培养幼儿的音乐节奏感。

二、活动准备

1.水果：草莓、香蕉、蓝莓、芒果、橙子等（根据实际情况选择合适的水果）。

2.制作工具：水果刀、模具、搅拌器等。

3.音乐器材：音响设备、音乐CD。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.水果认识环节（5分钟）：

3.亲子DIY水果冰淇淋环节（10分钟）：

教师将幼儿分成若干小组，每组由一名家长和一名幼儿组成。教师向家长和幼儿讲解制作水果冰淇淋的步骤，家长和幼儿一起动手制作。在制作过程中，教师巡回指导，确保每组都能完成制作。

4.音乐欣赏环节（5分钟）：

教师播放《吃水果》音乐，让幼儿和家长一起跟着音乐节奏摇摆，感受音乐的快乐。

5.分享环节（5分钟）：

每组幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

四、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长回家后，继续与幼儿一起制作水果冰淇淋，巩固所学知识。

2.环境创设：教师将幼儿制作的水果冰淇淋作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。

3.教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

五、教学评价

1.幼儿在活动中的参与程度。

2.幼儿对水果的认识和了解程度。

3.家长对活动的满意度及家园共育的实施情况。

4.幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

六、活动准备

教具准备：水果图片、水果切开后的图片、水果冰淇淋模具、水果刀、彩色笔、画纸、投影仪、音响设备。

七、活动过程

1.导入部分（5分钟）：

教师播放轻松愉快的音乐，邀请幼儿边听音乐边进入活动室。音乐结束后，教师向幼儿问好，并询问幼儿们对水果的了解。

2.认识水果（5分钟）：

教师展示水果图片，让幼儿辨认并说出水果的名称。接着，教师展示水果切开后的图片，让幼儿观察水果的内部结构，加深对水果的认识。

3.制作水果冰淇淋（10分钟）：

4.绘画水果冰淇淋（5分钟）：

教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的水果冰淇淋。绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的水果冰淇淋作品。

5.音乐欣赏与分享（5分钟）：

教师播放《吃水果》音乐，让幼儿和家长一起跟着音乐节奏摇摆，感受音乐的快乐。音乐结束后，每组幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

八、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长回家后，继续与幼儿一起制作水果冰淇淋，巩固所学知识。

2.环境创设：教师将幼儿制作的水果冰淇淋作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。

3.教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

九、教学评价

1.幼儿在活动中的参与程度。

2.幼儿对水果的认识和了解程度。

3.家长对活动的满意度及家园共育的实施情况。

4.幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

十、教学反思

在活动结束后，教师应反思本次活动的组织过程、幼儿的参与情况以及教学目标的达成程度，以便在今后的教学中进行改进和优化。教师还应关注幼儿在活动中的表现，关注幼儿的需求和兴趣，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。

重点和难点解析

一、环节重点：水果认识环节

补充和说明：在这一环节中，幼儿需要观察和了解各种水果的名称、特点和营养价值。由于幼儿的观察力和认知能力有限，教师应通过直观的展示和生动的讲解，帮助幼儿更好地认识水果。

二、环节重点：亲子DIY水果冰淇淋环节

补充和说明：这一环节重点在于培养幼儿的动手能力和亲子互动。在制作过程中，教师应关注幼儿的操作技巧，如如何安全使用水果刀等。鼓励家长积极参与，与幼儿共同完成制作，增进亲子关系。

三、环节重点：音乐欣赏环节

补充和说明：在这一环节中，幼儿需要跟随音乐节奏摇摆，感受音乐的快乐。教师应关注幼儿的音乐节奏感，引导幼儿积极参与，体验音乐带来的愉悦。

四、环节重点：分享环节

补充和说明：在这一环节中，幼儿需要展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。教师应关注幼儿的表述能力和交际技巧，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的沟通能力。

五、环节重点：教学评价

补充和说明：教学评价环节是对本次活动的小结，教师应关注幼儿在活动中的表现，包括参与程度、认知能力、动手能力等，以便对今后的教学进行改进和优化。