小班心理活动教案《我不怕》.docVIP

?小班心理活动教案《我不怕》

一、活动目标：

1.帮助幼儿认识并表达自己的恐惧情绪。

2.引导幼儿学会面对恐惧，增强心理素质。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、活动准备：

1.故事课件：《我不怕》

2.情绪卡片（开心、害怕、勇敢）

3.贴纸

三、活动过程：

1.导入：教师讲述故事《我不怕》，引导幼儿认识故事主人公面对恐惧的过程。

2.讨论：提问幼儿：“故事中的主人公为什么会害怕？他是如何克服恐惧的？”引导幼儿表达自己的恐惧情绪及应对方法。

3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验面对恐惧的过程，学会克服恐惧。

4.情绪认知：通过情绪卡片，让幼儿认识开心、害怕、勇敢三种情绪，并学会表达自己的情绪。

5.勇敢贴纸：奖励勇敢表达自己恐惧情绪的幼儿，增强他们的自信心。

四、活动延伸：

1.家庭作业：请家长协助，记录幼儿在家庭中面对恐惧的情况及应对方法。

2.环境创设：在班级环境中布置“勇敢墙”，展示幼儿勇敢面对恐惧的照片或画作。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对恐惧情绪的认知和表达。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中面对恐惧的情况及应对方法。

3.关注幼儿在班级环境中的表现，评估他们勇敢面对恐惧的能力。

六、活动资源：

1.心理健康教育指导书籍

2.幼儿心理辅导案例

3.音乐课件：《勇敢的小鸟》

七、活动实施：

1.课前准备：教师了解幼儿的恐惧对象，如黑暗、动物、高处等，以便针对性地进行辅导。

2.课堂指导：结合心理健康教育指导书籍和幼儿心理辅导案例，教师讲解面对恐惧的方法和技巧。

3.音乐活动：教师播放《勇敢的小鸟》音乐，让幼儿跟随音乐节奏，学会勇敢面对恐惧。

八、活动作业：

1.家庭作业：请家长协助，引导幼儿在面对恐惧时，尝试使用课堂上学到的方法和技巧。

2.课后跟进：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中面对恐惧的情况，给予及时的指导和鼓励。

九、活动评估：

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、情绪变化以及恐惧情绪的表达。

2.家庭反馈：收集家长对幼儿在家庭中面对恐惧的情况及应对方法的反馈。

2.家长参与：肯定家长在活动中的积极配合，鼓励家长继续关注幼儿的心理成长。

3.幼儿展示：给予幼儿展示自己勇敢面对恐惧的机会，提升他们的自信心。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对恐惧情绪的认知和表达，以及如何通过活动培养幼儿的勇敢和自信品质。

二、活动准备：

重点关注故事课件内容和情绪卡片的准备，确保能够有效地引导幼儿表达和识别不同情绪。

三、活动过程：

重点关注幼儿在讨论和情景模拟环节中对恐惧情绪的表达和应对，以及他们在情绪认知环节中学习识别和表达不同情绪的能力。

四、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，以及班级环境中“勇敢墙”的布置，以确保幼儿能够在家庭和学校环境中持续实践和展示勇敢面对恐惧的能力。

五、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和情绪变化，以及家长反馈和课后跟进，以确保教学效果的持续性和有效性。

六、活动资源：

重点关注心理健康教育指导书籍和幼儿心理辅导案例的选择，以确保教学内容的专业性和针对性。

七、活动实施：

重点关注课前准备的充分性，以及音乐活动的设计和实施，确保幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和实践。

八、活动作业：

重点关注家庭作业的设置和课后跟进，以确保幼儿能够在家庭环境中应用所学知识和技能。

九、活动评估：

重点关注课堂表现和家庭反馈，以及长期关注幼儿的心理成长，以确保教学效果的全面评估和持续改进。