学术论文写作的思路与方法.pdf

学术论文写作的思路与方法

引导语：即使论文写作的类型与内容是千变万化的，但是方法是大

同小异的，只要我们学会了一种类型的模板基本上就可以写作了。

学术论文写作的思路与方法虽然研究论文写作的实际过程因人而

异、变化多样，但总的步骤还是可以归纳为以下几方面:

1.查找资料与选题选题是撰写学术研究论文的开端，是至关重要而

又艰难的第一步。一个好的选题可以说是成功的一半。选题的确定既有

偶然性也有必然性。偶然性在于选题的确定有可能是在某种偶然事件触

发下形成的，其必然性在于作者要做一个“有心人”，对相关领域有丰

富的知识储备，有浓厚的兴趣，并对各种思想和观点有强烈兴趣，遇到

问题总想问个为什么。这种活跃的思维状态就是选题必然性的前提，

否则再好的课题放在眼前也会视而不见。因而培养和鼓励学生对事物的

好奇，对学术的兴趣也应是教师的重要职责。通过浏览文献资料来有目

的性地找兴趣点、争议点也是确定选题的基本办法之一。学生在查找

文献资料的过程中，除了传统的图书馆、资料室之外，还应充分利用现

代信息检索手段，通过互联网、信息库、电子图书等，最大限度地熟悉

和掌握有关资料，以便尽早确定选题。找选题要避免以下几种情

况:1)有关选题的文献参考资料太少，或者有关资料太多;2)选题所

涉及的文献资料内容太难;3)选题本身太倾向于主观性判断或个人爱

憎;4)选题不具备可争议性。在查阅浏览文献资料的过程中，学生常需

要根据实际情况不断修正自己的选题。与此同时，按照一定的选题，学

生就会拟定一个假设论点(hypothesis)。依照假设论点，学生进一步

查找和浏览有关文献资料，并列出参考书单

(workingbibliography)。

2.研读资料与记笔记有了参考书单，学生开始仔细阅读资料并运用

自己的学识和判断力，以概述、综述、评述、释义以及直接引文等多种

方式记研读笔记或制研读卡片，同时还要记下自己在阅读与思考过程中

的发现与分析内容。在研读与记笔记的同时，一定要准确标明每条信息

或观点的出处，以便后来将其融入正式论文中。无论是在论文中直接引

用还是间接引用非常识性重要观点以及确切数据或证实性材料，都必须

注明其确切出处，否则就是剽窃。

同时还要特别注意标清楚并区分研读中文献资料的内容和自己所思

所悟的内容，以便在后来正式论文写作时严格遵守文献资料的引用规

范。学术论文若有剽窃嫌疑，学术创新也就无从谈起。随着研读的不断

深入，假设论点常常需要不断地修正，使其更切(s://.oh100./bylw/)

实际，最后确定为论文的论点(thesis)。读过一些背景资料再有假设

论点引导，学生可以先拟定一个初步的提纲(preliminaryoutline)，

这样在研读时可以更有的放矢。在完成了研读和记笔记之后，这一提

纲就可以被修订、发展成为更详尽的论文的正式提纲。

3.撰写论文

在完成研读、记笔记、写初步提纲之后，下一步需重读、揣摩

所记文献资料，以便按其内在逻辑关系进行组合，服务于假设论点。论

文在逻辑结构上一般分三大部分:前言(introduction)，主体

(body)，结语(conclusion)。前言部分统领全文，其中包括相关的背

景、问题的由来、主体结构、分析方法，以及文献资料的特性等，当然

还要包括最重要的论点。在论文写作过程的初级阶段经过了从领域

(subject)、题目(topic)、假设论点(hypothesis)一直到论点

(thesis)这一过程。前言最重要的是必须用凝练的句子概括出全文的中

心，这种句子被称为论点表述句(thesisstatement)。在写作时牢记

论点才能保证全文逻辑结构的严谨性、连贯性和完整性。论文的主体

部分是用丰富的有关文献资料和个人的陈述与分析来证明和发展论点及

选题的合理性。最后结语部分概述全文要点或重申全文的论点。有这

样一个全局观念，特别是有了