房屋建筑学-民用建筑构造组成教学设计.docxVIP

教学设计

学习任务名称

1民用建筑构造组成

专业

建筑工程技术

教学对象

建筑工程技术1班学生

授课时间

45分钟

课时

1课时

一、授课内容分析

“民用建筑构造组成”是《房屋建筑学》第一部分民用建筑设计的第一节课，主要教学内容有民用建筑构造组成以及基本组成部分，要求学生掌握六个基本组成部分，为学生之后学习打下基础。

教学重点

民用建筑的六个基本组成部分

教学难点

民用建筑六个基本组成部分的功能

二、学情分析

1、教学对象是建筑工程技术1班学生。

2、该班学生对房屋建筑学的相关知识比较缺乏，而且阅历比较少、见识相对狭窄。

3、该班学生大多性格外向，有较强的表现欲望，对新事物、新知识充满了好奇心和求知欲，同时比较喜欢动手实践。

针对这些特点，采取了任务驱动法引导学生自主学习，利用小组讨论法让学生展开互助学习，另外通过演示法、小组竞赛法等教学方法突出学生在课堂上的主体地位，增强学生的参与感，激发学生的学习热情。

三、教学目标（三维目标）

知识与技能目标

学生掌握民用建筑构造的组成以及功能

过程与方法目标

在教师的指导下，学生能够锻炼和提高自我学习能力和感知能力

情感态度与价值目标

养成认真细致的好习惯，成为遵规守纪的当代大学生。

四、教学策略选择与设计

教学组织策略

米用集中教学和分组教学相结合的方式来完成学习任务，达到教学目标

教学重点突破策略

在教师的指导下，通过课前收集有关民用建筑构造组成的影视资料、小组讨论、小组竞赛等多种方法，学生在有效地课堂中掌握这部分内容。

教学难点突破策略

突破方法是让收集有关民用建筑构造组成的影视资料，并通过视频演示来完成学习任务，解决教学难点，达到教学目标。

教学方法策略

任务驱动法一一通过任务书的下达，让学生明确此次课程的学习目标；讨论法一一组织学生对学习目标进行讨论；演示法、引导法、提问法一一对照影视资料，让学生直观清楚的认识民用建筑构造组成；小组竞赛法一一老师提前收集好民用建筑的构造组成部分，然后小组派出代表进行竞赛回答，分析其掌握知识的程度。

教学媒体策略

多媒体课件一一用来更直观清晰地展示教学内容，完成教学过程；教师一一用电脑和投影仪是用来播放多媒体课件、视频资料等；学生用的学习资料等。

教学评价策略

过程性评价和终结性评价相结合（详见“七教学评价设计”）

五、教学环境及资源准备

一体化教室、多媒体课件、评价标准

六、教学活动安排

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

资源准备

组织教学

（5分钟）

1、点名、讲解课堂卫生、纪律和安全要求。

2、准备课件播放；

领取组员表现考核表等。

1、PPT

2、学习任务书（见附件）

3、评价表

重点复习

（5分钟）

1、建筑设计的内容。

2、建筑设计的程序和依据

1、教师提问，复习重点；

2、根据学生回答情况在教学评价表上记分；

3、教师点评补充。

1、学生回答教师提出的问题；

2、小组成员可补充。

1、PPT

2、评价表

新课导入

（5分钟）

1、展示各小组所收集的民用建筑构造组成资料；

2、思政引入：民用建筑构造组成的基本部分，缺一不可，那么国有国法，家有家规，大家要成为遵纪守法的当代大学生。

1、教师检杳课前各小组收集的影视资料；

2、借助PPT展示不同的构造组成部分；

3、引出学习任务。

4、明确学习目标。

1、学生展示课前收集的影视资料；

2、教师采用演示法和展示法引导讲

解；

3、学生接受任务；

4、牢记学习目标。

1、PPT

2、民用建筑构造图片

新课教学

学生自主学习师生互动问答

（10分钟）

1、建筑物按使用功能的分类。

2、民用建筑的基本组成

3、基本组成部分的功能

1、安排学生进行自主学习；

2、借助PPT展示民用建筑的基本组成部分及功能；

3、教师巡回指导。

1、自主学习；

2、各小组应对教师提出的问题；

3、学生认真听取教师的评价反馈意见。

1、PPT

2、评价表

小组竞赛

（10分钟）

老师展示工程中民用建筑的基本组成部分

小组进行竞赛回答

1、展示工程中常见的民用建筑构造组成

2、让学生根据老师提供图纸对其进行分类

1、各小组派代表参与竞赛；

2、学生认真听取教师的评价反馈意见。

1、PPT

2、评价表

课堂小结

（5分钟）

掌握民用建筑的构造组成及作用

1、用提问互动的方式对本节课程内容进行回顾和总结；

2、评价各组在完成任务的过程中的表现。

1、对所学知识进行归纳。

2、进步了基本组成部分及功能

3、反思本次学习中个人任务完成以及团队合作情况。

1、PPT

2、评价表

布置作业

（5分钟）

制定视频了解建筑物的组成部分

1、展示作业要求；

2、展示优秀学生作品

1、熟悉作业要求；

2、欣赏优秀学生作品。

1、PPT

2、优秀作业

七、教学评价设计

教学评价包括过程性评价（占40%）和终结性评价（占6