探究动量守恒定律资料课件.pptVIP

第1章碰撞与量守恒1．2探究量守恒定律栏目导引

第1章碰撞与量守恒目标导航1.理解量守恒定律的确切含和表达式，知道定律的适用条件和适用范．(重点)2．正确区分内力和外力．3．会应用动量守恒定律分析计算有关问题．(重点和点)栏目导引

第1章碰撞与量守恒新知初探自学导引一、探究物体碰撞量的化律1.探究需要行下列步(1)猜想与假；(2)制定划与(3)行与收集据；(4)分析与(5)估；(6)交流与合作．2.在制定划与方案中，划使用气探究．栏目导引

第1章碰撞与量守恒方案：使滑甲碰撞静止的滑乙，碰撞后粘在一起运．完成需要量的数据有：滑甲的_________、滑乙的______、碰撞前滑甲的__速__度____、碰撞后甲、乙共同运的速度_______．二、量守恒定律1.几个概念栏目导引

第1章碰撞与量守恒(1)系：几个有___相__互__作__用__的物体的合称．系内(2)内力：__________物体的相互作用力．系外(3)外力：___________的物体系内物体的作用力．想一想1．一个力某一系来是内力，个力能成外力？提示：能．要看所，当所系生，个力可能就外力．栏目导引

第1章碰撞与量守恒2.量守恒定律的条件不受外力(1)系______________；零(2)系所受合外力_______．3.量守恒定律表达式若两个物体碰撞前的量分p、p，碰1撞后的量分p′、p′，量守恒定212p＋p＝p′＋p′律的表达式____________________；若用1212速度表示量守恒定律，表达式mv＋mv＝mv′＋mv′_________________________________．11221122栏目导引

第1章碰撞与量守恒想一想2．两同学在冰面上嬉，甲同学想用力将乙同学推开，如所示，果是两人同离，什么呢？提示：在冰面上摩擦力可忽略不，甲、乙两同学成的系量守恒，相互作用前量等于0，相互作用后得等大反向的量．栏目导引

第1章碰撞与量守恒要点探究讲练互动探究物体碰撞时动量变化的规律要点一学案导引1.实验中需要测量哪些物理量？2.实验中需注意哪些问题？栏目导引

第1章碰撞与量守恒1.目的：定量研究两物体碰撞量化的律．2.原理：欲研究碰撞程中量化遵循的律，需量两个物体碰撞前后的量．此需量碰撞物体的量．需要定量量碰撞前后物体的速度．从而确定碰撞前后物体的量化律．栏目导引

第1章碰撞与量守恒栏目导引

第1章碰撞与量守恒实验结果：两滑块的总动量p＝0.(2)增加一滑块，质量与前两块相同，使弹簧一侧滑块的质量是另一侧的2倍，重复(1)步骤，求出两侧滑块的总动量p＝mv－2mv.12实验结果：两侧滑块的总动量p＝0.栏目导引

第1章碰撞与量守恒(3)把气垫导轨的一半覆盖上牛皮纸，并用胶带固定后，用两块质量相等的滑块重复(1)步骤，求出滑块的总动量p＝mv－mv.12实验结果：两滑块的总动量p≠0.6.实验结论：(1)在光滑气垫导轨上无论两滑块质量是否相等，它们被弹开前的总动量为零，分开后的总动量也为零．(2)两滑块构成的系统受到牛皮纸的摩擦力后，两滑块的总动量发生了变化．栏目导引

第1章碰撞与量守恒特提醒：(1)气是一种精度高的教学器，切忌振、重、碰，禁止在不通气的情况下将滑行器在面上滑磨．(2例)1整气注意利用水平确保水平．在实验室用两端带竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做验证动量守恒定律的实验，实验步骤如下：(如图所示)栏目导引

第1章碰撞与量守恒①把滑块A和B紧贴在一起，在滑块A上放一个质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A和B，在A和B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平方向上的压缩状态；栏目导引

第1章碰撞与量守恒②按下电钮使电动卡销放开，同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器，当A和B与挡板C和D碰撞的同时，电子计时器自动停表，记下A到C的运动时间t，B到D的1运动时间t；③重复几次，分别取t和t的平212均值．栏目导引

第1章碰撞与量守恒(2)量的数据有________________________________________________________________________；(3)只要关系式________________成立，即可量守恒定律．【思路点】解答此目，关是通仔目，弄清原理行解答．栏目导引

第1章碰撞与量守恒栏目导引

第1章碰撞与量守恒【名点津】在用气量守恒的中，了减小差将气整到水平，确保两滑分开后均做匀速直运．栏目导引

第1章碰撞与量守恒变式训练1.在用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”实验时，左侧滑块质量m＝170g，右侧滑块1