继续教育项目肿瘤护理人文关怀学习班.pptx

学习体会

肿瘤护理人文关心学习班

暨南通市肿瘤中医学组护理年会;;临床护理科研和论文书写能力培养和思索;科研是什么？;;1.素质;2.能力;3.知识;;4.专长;;5.智商与情商;;二者联络;;等级医院评审路径与方法;卫生部检验分组;卫生厅分组情况;卫生部护理院感组分管条款;省卫生厅条款分配;检验前准备;现场评价思绪;检验方法;追踪口诀;追踪方法;现场检验信息采集;;体会;体会;体会;现场评价评审员需上交资料清单;延续性护理在癌症出院患者中研究进展及应用;延续护理在癌症患者中详细实施;延续护理在癌症患者中详细实施;延续护理在癌症患者中详细实施;延续护理在癌症患者中详细实施;延续护理在癌症患者中详细实施;初步实践;一周内电话随访;;Page?41;;五

大

生

命

体

征;癌痛定义和治疗主要性;疼痛分类

;疼痛分类;癌痛原因;疼痛临床评定;疼痛评定标准;疼痛评定标准;评定疼痛程度分级法(1);评定疼痛程度分级法(2);评定疼痛程度分级法(3);7岁以下儿童或认知障碍成年人疼痛评定;疼痛规范化治疗（GPM）;WHO三阶梯镇痛五大标准;一.口服给药;止痛药给药路径选择;二.按时给药;

第一阶梯：非阿片类药品，多指NSAID药品，对轻度疼痛疗效必定，并能够增强二三阶梯药品疗效，有封顶效应

第二阶梯：弱阿片药品

第三阶梯：阿片类药品，以吗啡为代表，无封顶效应

;药品治疗三阶梯;四.个体化给药;个体化给药四个步骤（TIME标准）;注意细节副作用防治;癌痛一个沉重话题

让癌症患者无疼痛

一个紧迫目标

三阶梯止痛

一个行之有效止痛办法;谢谢大家聆听！