贵州人民版劳动三下 4 美味茶叶蛋我会煮 教案.docxVIP

贵州人民版劳动三下4美味茶叶蛋我会煮教案

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课人教版三年级下册《语文》第三单元第二课《荷叶母亲》是一篇描写荷叶掩护小鱼、保护生灵的美丽故事。课文语言优美，情感丰富，充满诗意。通过学习这篇课文，让学生体会荷叶的母爱，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象力和审美情趣。课文插图生动形象，便于学生理解课文内容。教学本课的生字新词，可以巩固和扩展学生的词汇量，提高学生的阅读理解能力。结合课文，可以引导学生学习荷叶掩护小鱼的精神品质，培养学生的关爱他人、保护环境的意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《荷叶母亲》，让学生感受荷叶的美丽与伟大，培养学生的想象力和审美情趣，激发对大自然的热爱。同时，通过分析课文中的情感表达，提升学生的情感态度和价值观，培养学生的关爱他人、保护环境的意识。在阅读理解方面，通过讨论和思考，提高学生的文本分析能力和思维的深度与广度。此外，通过学习课文中的语言表达，提升学生的语文表达能力，丰富学生的语言积累。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读短篇文章，并对文章的大意进行简单的理解和概括。在语言表达方面，学生已经掌握了基本的语法结构和词汇，能够进行简单的口语表达和书写。

然而，学生在阅读理解方面还存在一些问题，对于一些较为复杂的句子和表达，学生可能理解不到位，需要教师的引导和解释。在语文素养方面，学生的词汇量和语言积累还不够丰富，需要通过大量的阅读和写作来提高。

此外，学生在学习习惯和行为习惯方面也存在一些问题。部分学生可能缺乏学习的主动性和积极性，需要教师的鼓励和引导。在课堂参与方面，学生可能存在不敢发言、不愿意分享自己的想法等问题，需要教师营造一个轻松、自由的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

对于本节课的内容，《荷叶母亲》是一篇描写荷叶掩护小鱼、保护生灵的美丽故事。课文语言优美，情感丰富，充满诗意。学生在学习这篇课文的过程中，需要通过朗读、讨论、写作等方式，感受荷叶的美丽与伟大，培养想象力，提升审美情趣。

针对学生的学情，教师在教学过程中需要注重以下几个方面：

1.针对学生的阅读理解问题，教师可以通过提问、解释等方式，帮助学生理解课文内容，引导学生进行深入的思考和讨论。

2.针对学生的语言表达和语文素养问题，教师可以设计一些有趣的写作和口语表达活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言能力。

3.针对学生的学习习惯和行为习惯问题，教师需要注重培养学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。

4.针对学生的课堂参与问题，教师可以设计一些小组活动，让学生在小组内进行讨论和分享，提高学生的课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《荷叶母亲》这篇课文的教材，以便学生能够跟随教学进程进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些荷叶、小鱼等相关的图片，以直观地展示课文中所描述的场景，帮助学生更好地理解和想象。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生亲自煮茶叶蛋，需要准备煮蛋所需的锅、水、茶叶、鸡蛋等器材和材料，并确保所有的器材都安全无害，适合学生使用。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享；如果涉及实验操作，需要布置实验操作台，并确保实验操作区的安全和整洁。

5.教学工具：准备教学所需的黑板、粉笔、投影仪等工具，以便教师能够清晰地展示和讲解教学内容。

6.学习单：设计一份学习单，包含本节课的主要学习目标和任务，以及相关的思考问题和练习题目，帮助学生更好地理解和巩固所学内容。

7.反馈评价表：准备一份反馈评价表，用于学生在课后对自己的学习情况进行评价，以及教师对学生的学习情况进行反馈和评价。

8.教学指导手册：教师需要准备一份教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等详细的教学指导信息，以便教师能够有条不紊地进行教学，并确保教学的质量和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《荷叶母亲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道荷叶是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于荷叶的图片或视频片段，让学生初步感受荷叶的魅力或特点。

简短介绍荷叶的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容，理解荷叶掩护小鱼的故事。