21.《我不能失信》第一课时教案.docxVIP

21.《我不能失信》第一课时教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版小学语文三年级下册《我不能失信》第一课时。教学内容主要包括：课文朗读、生字词学习、句子理解、课文主旨把握。本节课与学生已学知识的联系在于：学生已掌握一定的词汇量和句子理解能力，通过之前的学习，对诚信、守信等价值观有一定的认识。在此基础上，《我不能失信》一文将引导学生进一步学习如何用具体事例表达诚信观念，结合课文内容，让学生在已有知识基础上，深入理解诚信的重要性，并能在实际生活中践行诚信。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，通过学习《我不能失信》，提高学生的文学素养，使其能够理解和感受课文中所传递的诚信价值观；其次，强化学生的语言表达能力，使其能够运用所学词汇和句式阐述个人对诚信的认识；再次，提升学生的思辨能力，引导学生从不同角度分析诚信在生活中的重要性；最后，加强学生的道德素养，让学生在实际生活中践行诚信，培养良好的道德品质。以上目标紧密贴合新教材要求，注重学生学科素养全面发展。

重点难点及解决办法

重点：1.课文朗读与理解；2.生字词的掌握；3.诚信观念的内化与实践。

难点：1.对课文深层含义的理解；2.生字词的正确书写与运用；3.将诚信观念转化为实际行为。

解决办法与突破策略：针对重点，通过教师范读、学生分组朗读等形式，提高学生对课文的熟悉度，结合问题引导和讨论，深化对课文内容的理解；通过游戏、竞赛等多种方式加强生字词的记忆与运用；通过情景剧、小组讨论等形式，让学生在互动中内化诚信观念。

针对难点，设计深度思考问题，促使学生从不同角度分析课文，提高理解力；在写字环节，注重纠正与反馈，确保生字词的正确书写；结合生活实例，引导学生探讨诚信在实际生活中的应用，强化行为转化。通过以上策略，有效突破重点难点，提升学生综合能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、黑板、粉笔、生字卡片。

2.软件资源：课文朗读音频、PPT教学课件、课文动画辅助理解视频。

3.课程平台：学校内部教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子白板、智能教学软件（用于生字词游戏、课文互动等）。

5.教学手段：分组合作、角色扮演、情景剧表演、讨论交流、竞赛答题。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我不能失信》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《我不能失信》的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诚信问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与诚信相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《诚信的故事》：选取一些经典的诚信小故事，如《守株待兔》、《曾子杀猪》等，让学生通过阅读这些故事，进一步理解诚信的含义和重要性。

-《诚信名言集锦》：收集一些古今中外的诚信名言，如孔子的“言必信，行必