Na2SO3使品红溶液褪色异常现象的探究2023年.4..docx

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2023

2023年中学化学优秀教学论文评比参评论文

--------NaSO使品红溶液褪色特别现象的探究

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朱明斌

(郎溪中学，安徽郎溪242100)

摘要：

本文从课题来源、实施过程、总结反思等方面入手，呈现了一个较为完整的争论性学习案例。特别是课题的开题报告、小论文形式的探究过程、教师对争论成果的评价、学生同伴评价、学生自我评价等，这些简洁有用、流畅而系统、富含创特色的构建形式，对今后争论性学习的开展具有较强的启发和借鉴作用。

关键词： 品红溶液褪色； NaSO

粉末； 争论性学习； 案例

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课题来源

在SO

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化学性质这一节教学中，有同学提出可以

直接在品红溶液中参加NaSO

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粉末，然后再参加稀

盐酸，认为这样产生的SO

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也可以使品红溶液褪色。

可是，在参加NaSO

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粉末后，品红溶液马上褪色〔比

SO通入品红溶液褪色快得多〕，对于这一特别现象，

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学生在惊异中想探寻缘由。

依据试验时消灭的特别现象，确定本课题《NaSO

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使品红溶液褪色特别现象的

探究》。

人员准时间

本争论借助现有的教学条件，以郎溪中学08级高二年级“化学试验争论”社团的

15名学生作为争论对象，利用每周三下午的课外活动课开放争论。

3 主要步骤

选择郎溪中学08级高二年级“化学试验争论”