幼儿园综合教案：我长大了.docVIP

?幼儿园综合教案：我长大了

一、教学目标：

1.帮助幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。

2.培养幼儿的自我意识，提高自信心和自尊心。

3.通过活动，让幼儿学会感恩，懂得尊重他人。

二、教学内容：

1.我长大了：让幼儿通过观察和比较，认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情，比如穿衣、吃饭、整理玩具等。

2.自我意识：通过自我介绍、互相介绍等活动，让幼儿了解自己的特点和优点，提高自信心和自尊心。

3.感恩：通过故事、歌曲、讨论等方式，让幼儿学会感恩，懂得尊重他人的付出。

三、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察自己和同伴的变化，认识到自己已经长大。

2.讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的成长经历和感受。

3.情境教学法：通过故事、歌曲、角色扮演等方式，让幼儿在情境中学会感恩和尊重他人。

4.实践操作法：让幼儿通过实际操作，比如整理玩具、自己穿衣等，体验独立的快乐。

四、教学准备：

1.图片、视频等教学资源。

2.记录幼儿成长变化的表格或册子。

3.故事、歌曲等教学材料。

4.角色扮演道具。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对成长的认识和感受。

2.通过小组讨论，评估幼儿对感恩和尊重他人的理解程度。

3.关注幼儿在实践操作中的表现，比如独立完成穿衣、整理玩具等，评估他们的实际操作能力。

4.综合评价幼儿在自信心、自尊心、人际交往等方面的进步。

六、教学活动一：观察成长变化

1.活动目标：让幼儿通过观察图片和视频，认识到自己已经长大，有了许多成长变化。

2.活动内容：展示幼儿小时候和现在的照片，让幼儿观察并说出自己的成长变化。

3.活动步骤：

a.准备幼儿小时候和现在的照片，以及成长变化的视频。

b.向幼儿展示照片和视频，引导他们观察并说出自己的成长变化。

c.邀请幼儿分享自己的成长经历和感受。

4.活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对成长的认识和感受。

七、教学活动二：自我介绍

1.活动目标：培养幼儿的自我意识，提高自信心和自尊心。

2.活动内容：让幼儿进行自我介绍，分享自己的特点和优点。

3.活动步骤：

a.引导幼儿进行自我介绍，说出自己的名字、年龄和特点。

b.邀请幼儿分享自己的优点和成长经历。

4.活动评价：通过小组讨论，评估幼儿对自我意识的认知程度，以及自信心和自尊心的提升情况。

八、教学活动三：感恩教育

1.活动目标：让幼儿学会感恩，懂得尊重他人的付出。

2.活动内容：通过故事、歌曲、讨论等方式，让幼儿了解感恩的重要性。

3.活动步骤：

a.讲述一个有关感恩的故事，引导幼儿理解感恩的意义。

b.学唱一首感恩的歌曲，让幼儿感受感恩的情感。

c.开展小组讨论，让幼儿分享自己感恩的经历和感受。

4.活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感恩的理解和感悟。

九、教学活动四：尊重他人

2.活动内容：通过角色扮演、小组讨论等方式，让幼儿体验尊重他人的重要性。

3.活动步骤：

a.组织角色扮演活动，让幼儿体验在不同情境下尊重他人的重要性。

b.开展小组讨论，让幼儿分享尊重他人的感受和经历。

4.活动评价：通过角色扮演和小组讨论，评估幼儿对尊重他人的理解和实践能力。

十、教学活动五：实践操作

1.活动目标：让幼儿通过实际操作，体验独立的快乐，提高自我服务能力。

2.活动内容：让幼儿完成一些实践操作任务，如穿衣、整理玩具等。

3.活动步骤：

a.引导幼儿完成穿衣、整理玩具等实践操作任务。

b.鼓励幼儿独立完成任务，体验独立的快乐。

c.邀请幼儿分享实践操作过程中的感受和收获。

4.活动评价：关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的自我服务能力。

重点和难点解析

一、教学活动一：观察成长变化

补充和说明：在这一环节中，教师应引导幼儿观察和比较自己小时候和现在的照片，鼓励他们说出自己的成长变化，如身高增长、学会独立吃饭等。教师还应关注幼儿在观察过程中的情感反应，帮助他们理解和接纳自己的成长过程。

二、教学活动二：自我介绍

三、教学活动三：感恩教育

补充和说明：在这一环节中，教师应通过故事、歌曲等形式引导幼儿了解感恩的重要性。教师应关注幼儿在活动过程中的情感反应，帮助他们体验感恩的情感，并鼓励幼儿分享自己的感恩经历。

四、教学活动四：尊重他人

五、教学活动五：实践操作

补充和说明：在这一环节中，教师应引导幼儿完成穿衣、整理玩具等实践操作任务。教师应关注幼儿在操作过程中的独立性和自我服务能力，并适时给予指导和鼓励。