撒盐空中差可拟课件.pptVIP

文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感：一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯；二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。

一、培养语感：1、熟读、背诵课文；2、用心领悟，见“言”而知“意”；3、注意积累词汇、语汇。二、了解文言文的特点：通假字、一词多义、古今异义、词类活用、句式变化

三文言文翻译五字法：l留：文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人名、地名、官职等专有名词予以保留；l换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语；l调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序；l补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出；l删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词．

《世说新语》两则——刘义庆

作者简介刘义庆?南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，?曾任荆州刺史，爱好文学。?《世说新语》是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作。

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。

诵读课文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

准确读出下列生字。

准确读出句子节奏/谢太傅寒雪日内集//白雪纷纷何所似/撒盐空中差可拟//未若柳絮因风起//

自学要求1.积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。2.结合书下注释，工具书，疏通文意。

文言文翻译法：文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）1.加字如：差可拟差不多可以相比比拟2.换字如：讲论文义谈论诗文3.用自己的话如：公欣然曰讲清文言意思谢公高兴地说。

字词积累内集：家庭聚会儿女：子侄辈讲论文义：谈论诗文俄而：不久，一会儿。高兴的样子欣然：差可拟：差不多可以相比未若：比不上

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：像紧，急速高兴的样子什么他哥哥的长子胡儿说：雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”大致，差不多相比比不上，不如“跟把盐撒在空中差不多。他”哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。是，就是太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

请迅速翻译下列句子。白雪纷纷何所似这纷纷扬扬的大雪像什么呢？撒盐空中差可拟跟把盐撒在空中差不多。未若柳絮因风起不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。

在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛，体现了浓浓的亲情。

问题归纳1、文中的两个比喻你认为哪个更好？2、“公大笑乐”一句不同的理解。………………

把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。

归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”ì然后不断追求“神似”的境界！你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?

形似意蕴咏雪撒盐柳絮蒲鹅公飞梨毛花花英

“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。

拓展延伸你能否再举几例古人吟咏白雪