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《送东阳马生序》读后感15篇

《送东阳马生序》读后感1

每个人都渴望在优越的现代生活条件下，过上无忧无虑的幸

福生活。但是，任何事情一分为二的，人们在享受优越的生活时，

也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的__——《送东阳

马生序》，我对此感受尤深。

宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就向藏收的

人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在冷的冬天里，砚台

都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。

当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大

谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤

都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。

时光过去了600余年，我们的生活、学习条件与600余年前

相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，

老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不抄书、不长途跋涉，

也寒冻之苦，，我们真正像宋濂用心求学了吗？

有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师

苦口婆心的`教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省

吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋

濂相比，我自感有的距离。正如宋濂所言，学业大的进步，天资

不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。

我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一

篇__，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的__。__

介绍说，澳大利亚是发达国家，每个家庭都富裕。但是，父母却

让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼

他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。

我想，也许这澳大利亚之成为发达国家的原因之一吧！

梅花香自苦寒来。在优越的生活条件下，希望学校、家庭乃

至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃

苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。

《送东阳马生序》读后感2

宋濂明朝“开国文臣之首”，明初“诗文三大家”之一，刘

基曾赞曰“当今__第一”，四方学者称他为“太史公”，不用看

别的，就看他身上的荣耀的光环就足以让我们仰视这位一直神秘

如今却走进中学语文课本的传奇人物。

学习宋濂的这篇序文，我们不得不去除一些糟粕，剔除一些

跟不上时代脚步的东西。但__还是让我们细细的咀嚼在那个年代

学子求学的苦难经历，重温吃苦耐劳的中华美德，对求学燃起满

腔的热情之火。

宋濂堪称天下第一苦人，他在求学阶段所承受的艰辛我们现

在已经难以体会了，无书则抄书，无师则求师，无食则忍饥，无

衣则受冻。不管来自身体的，还是来自心理的，宋濂忍常人所不

能忍，最终有所成就。可以说，宋濂求学的成功，是在苦痛中炼

就的。古有寒窗苦读之说，范仲淹、宋濂、凿壁偷光、悬梁刺股、

程门立雪、牛角挂书，形形色色的苦读，无不启迪着我们的心志。

现在的教育，最缺少的是吃苦教育，也可以说是“寒教”，如果

一个人从没有体会过苦痛的折磨，估计他很难坚强的成长起来，

毕竟成长的过程就是在苦痛折磨之后的蜕变。这个道理不是我发

明的，先贤孟子说过，宋濂做过，唯有我们有些人一直在读孟子，

在学宋濂，确没有真正的吃过几次辛苦。

如果说能吃苦、敢吃苦是宋濂成功的秘诀，那么对学习执着

的追求则是他精神的灵魂。当一个人的精神追求到达高境界的时

候，他承受的就更多，他得到的就更多。正所谓舍得舍得，有舍

有得。宋濂舍弃的是物质的享受，舍弃的是别人看来是自尊的伪

自尊，舍弃的是人世间的一切浮华，所以他蜕变成了一个真正的

人，纯粹的人，脱离了低级享受的人。他心中有足以快乐的事，

他的快乐可能少有人能懂，但这种快乐的确是最高境界的快乐。

我们很多人缺少的是对人精神境界的开蒙和滋养，教育如此，社

会的每个角落都如此。看惯了物质累积给人们带来的喜悦，淡忘

了精神领域的追求，这是一种遗憾，更是一种悲哀。宋濂的一篇

序文，是送给马君则的良药，更是给所有读他的人的一剂良药。

最后，愿宋濂之灵魂永远照亮我们每个人的灵魂。

《送东阳马生序》读后感3

读了送东阳马生序这篇__之后，我深有感想。这是为什么

呢？因为我懂得到宋濂求学的阅历，为之心酸，又为之欣慰。心

酸是因为他碰到了那么多的难题，惊喜的大话西游是他成功的走

过了艰苦。在事实社会中，很少有人能像他一样。怎样一样？有

他一样的毅力，有他一样的心志，有他以样的追求。

此刻的人包含我最缺少的是什