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?大班语言活动教案《新年礼物》
一、活动目标
1.理解故事内容，感知新年礼物的意义。
2.能够参与讨论，表达自己对新年的祝福和愿望。
3.能够用语言描述自己喜欢的礼物，并学会分享。
二、活动准备
1.故事课件：《新年礼物》
2.新年礼物图片
3.彩色纸张、彩笔等绘画材料
三、活动过程
1.引入话题：新年快到了，你们最希望得到的礼物是什么呢？
2.讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3.讨论故事中的新年礼物，让幼儿感知礼物的意义。
4.展示新年礼物图片，让幼儿描述自己喜欢的礼物。
5.绘画环节：请幼儿用彩色纸张和彩笔绘制自己喜欢的新年礼物。
四、活动延伸
1.家园共育：让幼儿将绘制的新年礼物带回家，与家人分享。
2.环境创设：将幼儿绘制的新年礼物布置在活动室内，营造节日氛围。
五、活动评价
1.幼儿对故事情节的理解程度。
2.幼儿在讨论环节的表达能力。
3.幼儿在绘画环节的参与度及创作能力。
六、教学重点与难点
重点：让幼儿理解故事内容，感知新年礼物的意义。
难点：让幼儿能够用语言描述自己喜欢的礼物，并学会分享。
七、活动步骤
1.引入话题：新年快到了，你们最希望得到的礼物是什么呢？
2.讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3.讨论故事中的新年礼物，让幼儿感知礼物的意义。
4.展示新年礼物图片，让幼儿描述自己喜欢的礼物。
5.绘画环节：请幼儿用彩色纸张和彩笔绘制自己喜欢的新年礼物。
6.分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享作品背后的故事。
八、教学方法
1.讲授法：讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
2.讨论法：组织幼儿讨论新年礼物的意义，培养幼儿的表达能力。
3.示范法：展示新年礼物图片，引导幼儿描述自己喜欢的礼物。
4.实践法：绘画环节，让幼儿动手绘制新年礼物。
九、注意事项
1.确保故事课件和礼物图片清晰易懂，便于幼儿观看。
2.在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
3.在绘画环节，尊重幼儿的创意，给予适当的指导。
4.在分享环节，培养幼儿的表述能力和分享意识。
十、教学反思
1.本次活动是否达到了预期的教学目标？
2.幼儿在活动中的参与度如何？
3.幼儿在讨论和表达环节的表现如何？
4.如何在今后的教学中，继续提升幼儿的语言表达能力和分享意识？
5.如何更好地将本次活动与家园共育相结合，发挥家庭教育的效果？
重点和难点解析
六、教学重点与难点
重点：让幼儿理解故事内容，感知新年礼物的意义。
难点：让幼儿能够用语言描述自己喜欢的礼物，并学会分享。
七、活动步骤
1.引入话题：新年快到了，你们最希望得到的礼物是什么呢？
重点和难点解析：引入话题的环节是为了激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们能够积极参与到后续活动中。教师需要关注幼儿对这个问题的回答，以便更好地了解他们的想法和期待。
2.讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色。
重点和难点解析：在讲述故事的环节，教师需要注意幼儿对故事的理解程度，引导他们关注故事情节和角色，以便于他们能够更好地理解新年礼物的意义。
3.讨论故事中的新年礼物，让幼儿感知礼物的意义。
重点和难点解析：在讨论环节，教师需要关注幼儿的表达能力，引导他们用语言描述自己喜欢的礼物，并帮助他们理解礼物的意义。
4.展示新年礼物图片，让幼儿描述自己喜欢的礼物。
重点和难点解析：在展示礼物图片的环节，教师需要关注幼儿对图片的反应和描述，引导他们用语言表达自己的喜好。
5.绘画环节：请幼儿用彩色纸张和彩笔绘制自己喜欢的新年礼物。
重点和难点解析：在绘画环节，教师需要关注幼儿的创作过程和作品，尊重他们的创意，并给予适当的指导。
6.分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享作品背后的故事。
重点和难点解析：在分享环节，教师需要关注幼儿的表述能力和分享意识，引导他们用语言表达自己的创作思路和感受。
八、教学方法
重点和难点解析：教师需要根据幼儿的年龄特点和兴趣，灵活运用讲授法、讨论法、示范法和实践法等教学方法，以提高教学效果。
九、注意事项
重点和难点解析：教师需要注意故事课件和礼物图片的清晰度，以及幼儿在讨论和表达环节的表现，给予适当的引导和支持。
十、教学反思
重点和难点解析：教师需要对本次活动进行反思，评估是否达到预期的教学目标，以及幼儿的参与度和表现，以便于改进今后的教学方法和策略。
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