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2009级《古代汉语》总复习

2009级《古代汉语》（下）总复习

本期讲授的课文：

第一讲《诗经》（《七月》《北门》《柏舟》）

第二讲《诗经》的用韵（通论十五）

第三讲双声叠韵和古音通假（通论十六）

第四讲《楚辞·九章·哀郢》

第五讲古书的注解（通论十七、十八）

第六讲司马迁《报任安书》

第七讲古文的文体及其特点（通论二十三）

第八讲韩愈《送李愿归盘谷序》

第九讲古书的句读（通论二十四）

第十讲王勃《滕王阁序》

第十一讲骈体文的构成（通论二十五、二十六）

韩愈《进学解》

赋的构成（通论二十七、二十八）

第十二讲唐诗（杜甫《新婚别》、李商隐《蝉》、韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、李商隐《安定城楼》、柳宗元《江雪》、杜牧《寄扬州韩绰判官》第十三讲诗律（通论二十九、三十）

第二讲《诗经》的用韵

一、韵及相关概念（韵、韵母、韵头、韵腹、韵尾）

韵：只指主要元音和韵尾（如果有韵尾的话）。

韵母：指一个音节中除声母以外其他因素的总和，包括韵头、主要元音和韵尾。

韵与韵母的关系：是汉语一个音节中的成分。

二、《诗经》的韵例（韵例）

（1）从韵在句中的位置看，《诗经》押韵包括句尾韵和句中韵两种。

（2）从一章所用的韵数看，可以分为一韵到底和换韵两类。

（3）从韵脚相互的距离来看，可分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。

（4）《诗经》韵例对后世的影响：一是隔句押韵的句尾韵，一是首句入韵而后隔句押韵的句尾韵。（问答题）

三、《诗经》的韵部（上古韵部）

1、韵部是指押韵字的归类。一般来说，互相押韵的字原则上属于一个韵部。

2、古今韵发生了很大的变化（古今都相同、古今都不同、古同今不同、今同古不同）

3、研究《诗经》韵部使用的方法是系联法，使用的材料包括《诗经》韵字，《说文解字》的谐声偏旁，先秦两汉韵文、重文、异文、通假、读若、声训等。把《诗经》各章里互相押韵的韵脚串联起来，成为一个押韵单位。如果两个押韵单位中有相同的字，那么就把这两个押韵单位合在一起，如此将《诗经》的入韵字全部串联成若干个押韵单位，从而得出若干个韵部。这种方法叫系联法。

4、明代的陈第提出“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移。”他是古音学的开路人。

清人段玉裁提出“同谐声者必同部”。

王力先生在综合前人研究的基础上，提出上古韵三十部的观点，不仅适用于《诗经》押

韵，也适用于先秦其他韵文。

5、叶韵说。明末之前，人们读《诗经》时，遇到押韵不和谐之处，就临时改读成自己认为合适的读音，把这种做法称为“叶韵”。叶韵盛行于宋代，其最大问题就是无视语音发展变化的事实，而且随文叶音，随意性很大。

第三讲双声叠韵和古音通假

一、关于“双声”“叠韵”

1.什么是“双声”“叠韵”

双声：指的是两个字的声母相同。

叠韵：指的是两个字的韵相同。

2.“双声”“叠韵”的判断标准及上古汉语的声母系统。

必须在古代语音系统中属于双声或叠韵（三十韵部，三十二声母）。

3.“双声”“叠韵”与上古汉语构词法的关系。（填空题）

（1）从语音上看，上古双音词许多都有双声叠韵的关系。

（2）从词性分析，双声叠韵词多数是形容词，只有部分名词。

（3）从构词成分分析，多数是音纯词（联绵词），少量是同义或近义词组成的并列结构复合词。

二、古音通假

1．什么是古音通假？

古音通假指古汉语书面语里音同或音近的字的通用和假借。

2．文字假借的类型（本有其字的假借和本无其字的假借）。（问答题）

本有其字假借的两个特点：一是形式上比较自由，音同或音近就行；二是同一地域或同一时代，写法一般是固定的，不会随意乱借，而且只是单向的，不能颠倒过来。

文字通假的条件：一是语音相同或相近；二是假借字与被假借字必须是共时关系（在同一历史时期）。

3.文字通假的原则及其在训诂学上的运用。

从训诂的角度看，古音通假一定要坚持两条原则：一是读音一定要相同或相近；二是必须有其他旁证材料。

第五讲古书的注解

一、古书注解的产生发展

1、古书注解萌芽于先秦。

2、兴盛于两汉。

3、扩展于魏晋至隋唐。

4、变化于宋明。

5、全面发展于清

二、古书注解的类型

1、注（故、训、传、说、记、诠、释、微、学、解……）：对原文作独立的注解。

2、笺：已有注，加一些补充说明，或加以阐发，或别立异说。

3、疏（义疏、注疏、正义）：不但注释古籍原文，而且对前人的注再加注。

4、章句：除解释字词外，还串讲句意，分析其中的含义。

5、集解,（集注、集释）：汇集众家之旧注兼下以己意。

6、校，考核古书称校：或考镜源流；或校对文字，改正脱误。

7、音义，以辨音释义为本，也往往对典籍本文加以校勘。

8、补注,（订补、拾遗），订正前人注疏的失误，补充前人注疏的阙略。

9、笔记，以读书札记的形式对古书中的疑难提出看法，包括解释、校勘等。

三、古书注解的内容

1、解释