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乘法应用题和常见的数量关系

乘法应用题和常见的数量关系教案例如课题：乘法应用题和常见的数

量关系教学目标1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力．2．运

用数量关系解决实际问题．3．引导学生探索知识间的内在联系,激发学

生自己探求知识的欲望,培养学生自主学习的精神,促进学生抽象思维

的开展．教学重点通过实例使学生理解和掌握以及能用术语表达这些数量

关系,并在解容许用题的实际问题中加以应用．教学难点使学生熟练运用

这些术语和关系式．教学步骤一、铺垫孕伏．口算：30×40＝6×40＝

200×20＝80×50＝12×8＝32×20＝150×4＝240÷2＝二、探究新

知．1．导入：在生产和生活中,有各种数量关系．在乘法应用题中有哪

些常见的数量关系？板书：乘法应用题和常见的数量关系．2．数学例1：

认识：单价×数量＝总价〔1〕例1．铅笔每枝5角,买3枝用：5×3＝15

〔角〕15角＝1元5角篮球每个70元,买2个用：70×2＝140〔元〕鱼

每千克9元,买4千克用：9×4＝36〔元〕〔2〕引导学生明确：以上三个

问题都是买东西用钱的事．每件商品的价钱叫单价；买了多少叫数量；一

共用多少钱叫总价．第一个问题里的单价是5角,数量