拿来主义用改定课件.pptVIP

预习检查——字音字形?字音：?自诩给与脑髓徘徊孱头蹩进阿剌伯倘使?字形：?地狱磕头残羹冷炙冠冕堂皇吝啬女婿国粹辨别

拿来主义鲁迅

写作背景?清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。?当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。?针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。

理清思路,整体把握闭关主义破送去主义拿来主义先破后立

闭关主义?中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。?思考:①闭关主义有什么特点？?②“一向”说明了什么？?闭关主义的特点：不送不拿?“一向”二字，突出了它由来己久和顽固不化。

送去主义?自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。?从这一句话中你读出了什么？?比喻，既揭露了闭关主义造成的后果，又揭示了送去主义产生的原因，腐败无能的政府从一个极端跳到了另一个极端。?“到现在”，即1934年，国民党反动当局当权；?“什么”，即全部、所有都“送”了出去，暗讽国民党反动政府彻头彻尾的卖国主义本质。

本着咬文嚼字的谨严的精神，从鲁迅描写这三件事的文字中你可以读出什么？问题：鲁迅摆了哪三件事实来揭露“送去主义”？请简要概括。送一批古董到巴黎展览捧着古画新画“发扬国光”送梅兰芳催进“象征主义”

文章中说“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作‘发扬国光’。”（1）你能体会出其中的讽刺意味吗?请指出关键词。（2）作者讽刺的对象是什么?（3）这段话运用了哪种修辞手法?（1）能。“捧”字和“挂”字活化出所谓的大师到了国外就卑躬屈膝的嘴脸。（2）讽刺了向外国人献媚的奴性。（3）反语、引用。

?批评的矛头绝不是指向徐悲鸿、刘海粟和梅兰芳等人，而是国民政府的“发扬国光”与“象征主义”。可能因为徐、刘、梅三人是国民政府“发扬国光”与“象征主义”活动的代表，所以鲁迅先生在文中对徐悲鸿与刘海粟稍微进行了讽刺并且不赞同梅兰芳催进“象征主义”的举动。

?总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。?不是学术进步，文化昌明，?而是学术退步，文化堕落。

“送去主义”本质：媚外求荣第一、二节：揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义”的媚外求荣和欺世惑众的可耻行为，主张必须针锋相对，实行“拿来”。第三、四节：尖锐地指出“送去主义”的自欺欺人的实质，它必然导致亡国灭种的惨重后果。

类比论证?尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。?中国就自诩过他____，_____,只是___,不_____。然而中国究竟_______，他最终_________。

类比论证尼采自诩是太阳光热无穷中国自诩是地大物博煤矿丰富只是给予，不想取得他发疯而死只送去，不拿来亡国奴化“送去”会导致资源枯竭，经济衰败，主权丧失，我们的子孙后代会面临沦为乞丐、亡国灭种的结局

◎“抛来”和“抛给”“送来”有何区别?“抛来”，把无用的东西随便扔给人，此指帝国主义向中国推销剩余产品；“抛给”的“给”是有目的的，此指帝国主义的经济文化侵略。送来：“抛给”冠冕的说法，国民党的口吻，往自己脸上贴金。

中心论点所以：我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!有思考有鉴别有选择

闭关主义——盲目排外，抱残守缺（破）送去主义——投降卖国，媚外求宠（破）送来主义——嗟来之食，强加侵略（破）拿来主义运用脑髓，放出眼光，自己来拿（立）

不懂?人们___________拿来不敢?人们___________拿来

德国的废枪炮?德国毛瑟兵工厂从19世纪末开始，在近40年中先后生产了约100万支各种型号的毛瑟手枪，旧中国接纳了其中70%以上的数量。而且，一战时德国陆军向毛瑟订购了15万支9mm派弹版的C96，在战争结束前，这批订货交付了大约13.5万支，一战后还有不少剩余，于是就有了鲁迅先生口中的“德国废枪炮”。

美国送来了电影?据统计，1933年，国产片为84部，进口片为431部，而其中美国电影约占进口片的80%；1934年国产片为86部，进口片为407部，美国电影占85%.?“极同意使一般人竞慕他们的骄奢淫逸。把生活日趋于荒靡颓唐，不克振拔。我常觉得舶来影片的充斥中国的剧院，在经济上的损失，还是有限；在精神上的损失，实为无穷”。——陈立夫?“香艳歌曲，淫靡情调，每天能给你制造出‘MyDarling,ILoveyou’的醉生梦死的许多青年男女来。”——